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提高思维能力的方法很多,关键在于针对具体对象选择适当的方法.问题让学生去揭示,知识让学生去探究,规律让学生去发现,结论让学生......
摘要：让学生感知身边的数学，学生自己去发现问题，给学生提供想的机会，给学生更大的自由。 让学生想说就说，放手让学生去做。 关键......
我觉得学生只有在慢的学习情境中才能自主探究，深入体验，获得知识和本领。在课堂上，教师有时慢一点，就，是为了把发现的机会、锻炼的机会......
随着教育观念的不断更新,学生的合作精神、合作意识、合作方式愈来愈受广大教师们的重视.培养学生合作精神,是现代社会发展所必需......
信息技术课作为一门必修课，现在越来越被我们重视。培养学生获取信息和处理信息的能力，是信息技术课的任务。作为中小学信息技术教师......
有些数学问题，从某个固定的角度去思考很难或无法解决，但如果换个角度想一想，从问题的侧面或反面去思考寻找解题方案。经常让人豁然开......
创设问题情景，能激发学生的学习兴趣，培养学生质疑的习惯，经过思考和讨论，从而理解生命现象和掌握科学规律，那么在生物问题中如何创设情......
随着社会的进步和科技的发展，新知识不断涌现，仅仅依靠以前积累的知识根本不能跟上社会前进的脚步，所以每个人必须拥有自主学习能力，不......
激发学生主动提问是小学语文教学一种科学有效的教学方法,它有利于培养小学生质疑、析疑、探疑和解疑能力,促使学生积极思维,广泛......
