刘和珍相关论文
《记念刘和珍君》,是苏教版高中课文必修5中的经典篇目,鲁迅特色的语言在文中体现充分,在笔者看来鲁迅杂文语言的特色就是得体和准......
摘要：《纪念刘和珍君》一文是鲁迅先生的杂文的名篇，原文于1926年4月12日发表在《丝语》周刊第74期，也是人教版高中语文的一篇课文。......
【摘要】鲁迅作《记念刘和珍君》为了对反动政府地无情鞭挞，对进步青年地高度赞扬，对愚昧国民地强烈唤醒。在1926年3月18日发生的惨......
《记念刘和珍君》这篇血泪之文,其中流淌的“血泪”至少是由三部分组成的:一是为永远微笑着的和蔼的刘和珍君的遇害而淌的悲痛之血......
引导学生在"幸福"中穿行——寻找刘和珍的幸福,体悟其崇高的思想境界,并感受自己的幸福,加深学生对刘和珍形象的理解,从而激发学生......
在目前通行的人教版高中语文教材中，篇幅长，文字信息量大的课文有不少，尤其是小说。面对类似的课文，一般老师处理都想面面俱到，唯恐哪个......
[教学设想] 这篇散文通过追忆刘和珍的事略及其壮烈牺牲的情状,揭露了反动派的滔天罪行,讴歌了革命志士为国家献身的精神,在悼念逝......
教育改革的深化发展使得阅读在高中语文教学中的地位越来越重要，阅读作为语文教学的重要组织形式，教师在教学中加强阅读有效性能够提......
感谢阅读,正是深入细致的阅读才使我得出了属于自己的结论：爱国学生的遇害,使鲁迅先生悲痛流泪;反动势力的下劣凶残,使先生恨到极点......
语文是人文性和工具性相统一的学科，科学性和艺术性也是其重要特点。作为研究人文性的一门学科，教师终究要以人性为基本切入点，突出其......
美育又称审美教育或美感教育,它是人类文明发展的必然结果,也是人类自身建设的一个重要方面。它的任务是提高和培养人们对现实世界......
<正>第三批实施高考综合改革省市的普通高中,自2018级至未来至少两年内都会处于新高考、新课程方案、新课程标准、旧教材的"三新一......
“在读文教学中,把握主题思想,是关键性的教学阶段。读文教学的直接目的,就是把握主题思想。只了解文章的局部,而不了解文章的整体......
<正>第十一届"语文报杯"全国中青年教师课堂教学大赛于7月28日在江苏无锡落下了帷幕。这一次活动中,我们欣喜地看到阅读课立足文本......
一、设计依据语文课程是一门语言文字运用的综合性、实践性课程。教师应该引导学生在真实的语言运用情境中,通过语言实践活动,积累......
【正】 《记念刘和珍君》是一篇文情并茂、感人至深的抒情杂文。就其出自肺腑的至情来说,与文学史上的名篇,如李密的《陈情表》,韩......
<正>一、问题的提出1.高考中的散文2017年全国卷Ⅱ考了林徽因的散文《窗子以外》,其中第5题,要求结合全文说明"窗子"的含意。参考......
<正>近期连续听了延安一中三位老师的《记念刘和珍君》,都有时代背景知识介绍这个环节。遗憾的是,这个环节都成了例行公事。三位老......
1926年3月18日在北京发生了段祺瑞执政府屠杀爱国学生的“三一八”惨案。这一天被鲁迅先生称为“民国以来最为黑暗的一天”。今年......
<正> 张世正同志发表在《许昌师专学报》(社会科学版)一九八四年第一期上的大作《关于“他人亦已歌”》,是针对拙作《也谈对<记念......
一、文本分析《记念刘和珍君》是鲁迅的杂文名篇,也是各个时期不同版本教材的常选篇目,以之为例分析鲁迅杂感性文章的教学策略是具......
<正>一、解题品题为何"记念"而非"纪念"?为何用"君"?生:(查)"记念"多表惦记挂念之义,且多作动词。"君"是尊称。二、速读概括梳理,......
<正> “三·一八”惨案是当时震动全国的重大历史事件。一九二六年三月十八日在共产党的领导下,北京数千名学生、工人和市民满怀爱......
<正> “三·一八”事件是继“二七”罢工、“五卅”运动之后,由中国共产党发动和领导的一次伟大的反帝爱国运动。探讨这一历史事件......
不论“死亡”是不是“永恒的主题”,作为一个作家都不能不正视它,不能不表现它。这不但因为人有生必有死,死亡是最常见的社会和自......
随着新课标的颁布，对学生进行思维能力的培养成为语文教学中一项重要的教学任务，在此背景下，如何充分利用阅读教学培养学生的思维能力......
《普通高中语文课程标准（2017年版）》“学习任务群”的提出让人耳目一新，学习任务群的目标指向对学生语文核心素养——语言建构与应用......
一、巧借“标题”设课眼标题是文章的眼睛，“文好题一半”。有的标题往往会揭示文章内容和作者思路；有的标题直接点明文章主题，有的标......
<正>【教材地位】人教版高中语文必修教材中,仅设有两个单元的现、当代散文——必修一的第三个单元是写人记事的散文;必修二的第一......
教材是教学活动的重要元素,现在有5种课程标准的教材。教师在使用过程中可以从编者对内容的处理看到新课程的理念。综合来看,这些......
<正>【教学设想】《记念刘和珍君》,是鲁迅作品中的经典篇目。作者运用"反复诉说""回环往复"的言语形式,表达了内心痛惜、赞美、愤......
