兼职体育教师相关论文
摘 要：中小学兼职体育教师是指在学校主要担负其他学科教学任务的同时，还担任有体育学科教学任务的中小学教师；或是在担任其他工作任......
摘 要： 农村小学撤点并校后，学校规模相对较大，师资远远不足，兼职体育教师增多。如何提高兼职体育教师的业务能力，使小学兼职体育教师能......
在我国许多农村小学体育活动场地小,体育器材少,缺少专职体育教师,因而许多学生不喜欢上体育课,甚至怕上体育课。那怎样上好农村小......
中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）07-000-01 摘 要 本文以山西省太原市阳曲县中小学兼职体育教师现状为研究对......
为了保证每个学校都能按照课程要求开足、开齐体育课,大多数学校有存在一定数量的兼职体育教师.由于兼职体育不具备体育教师的专业......
通过对我县近几年兼职体育和新上岗体育教师素质能力的调查,发现兼职体育和新上岗体育教师的体育教育教学素养能力都不是很好,个别......
笔者通过问卷调查法、数理统计法等对江宁区的农村街道小学的兼职体育教师的数量、年龄结构、学历以及科研辅导能力进行调查研究,......
《体育课程标准》中明确指出：体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段、以增进中小学生健康为主要目的的必修课程是学校课程体系......
运用文献资料和访谈法等研究方法，由中小学兼职体育教师教学能力欠缺分析入手，从参加不同类型的培训、参与不同种类的活动及进行其他......
21世纪的今天，学生的身体素质逐年下降己引起社会的普遍关注，目前农村小学专职体育教师严重缺乏，学校体育活动开展不正常。本文从如何......
采用文献资料法、问卷调查法、访谈法,对赣州市乡村小学兼职体育教师的培训需求进行分析。研究结果表明:小学兼职体育教师希望参加......
随着课程改革的不断深入,体育课比以往的课时多了很多,课时增多了,而我们的体育教师队伍却没有增加。为了应对如此繁重的教学任务,......
自2007年5月7日《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》颁布以来,各级各类学校在加强学校体育、增强学生体质......
体育是学校教育的重要组成部分,是培养德、智、体全面发展建设人才的重要途径。学校体育工作的好坏,直接影响到教育质量和运动技术......
义务教育阶段体育课时的增加,导致了小学体育师资结构性缺编,从而大量的兼职体育教师走入了体育课堂。文章以大同市农村中小学兼职......
本文采用问卷调查、实地观察等方法,对农村中小学兼职体育教师现状进行调查,通过对调查结果的分析,发现农村兼职体育教师掌握的体......
高台县西街小学是一所新建成的6年制完全小学，学校于2011年8月开始招生。为了深入贯彻落实《学校体育工作条例》《学校卫生工作条例......
据不完全统计,我国大约有近30万体育教师缺口,兼职体育教师在中小学体育教学中扮演着重要角色。因此,兼职体育教师的积极性如何,以......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
当前仍存在一些非体育专业教师教授体育课的现象,虽然该部分教师自身学科专业素养高,把控课堂能力强,对于学生课堂安全管理方面能......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
兼职体育教师作为高等院校体育教师的重要组成部分,在提高人才培养质量、促进高等教育的发展等方面发挥着愈来愈重要的作用.本文采......
<正>当前农村完小体育教师基本依靠师范学校毕业的文化课教师兼职,大多乡镇完小和中心小学低段的体育课由班主任包班上课,形式都是......
当前农村中学体育教师数量不足,素质偏低,影响人才培养的质量.针对这一现状,电大应对体育课进行改革,从非体育专业的学生中培养兼......
<正>一、基于任务驱动的农村教师培训流程任务驱动教学是一种建立在建构主义教学理论基础上,以"任务"为驱动,通过探索、研究、实践......
目前,我国中小学体育教师队伍存在不同程度的数量缺失和结构性缺失,学校通过招聘一些兼职体育教师来弥补这些缺失,从我国学校体育......
当前,安徽省小学专职体育教师队伍缺额严重,为了满足小学体育教学的需要,很多地方采取各种方式补充兼职体育教师。而现实情况是,安......
<正>我国著名教育家陶行知先生说:"播种行为,就收获习惯;播种习惯,就收获性格;播种性格,就收获命运。"这一育人哲理道出了培养体育......
2014年5月,国家主席习近平在河南考察时首次提及“新常态”用来描述新周期中的中国经济.关于“新常态”的理论研究与现实分析,已由......
一、个体化:点对点的能力提升(一)紧扣课堂,查摆问题,突破自身寻方向兼职体育教师的教学能力主要体现在教学理念的学习、理解和掌......
《教育部国家体育总局关于进一步加强学校体育工作切实提高学生健康素质的意见》(教体艺[2006]5号)中指出:对中小学兼职体育教师,......
为了促进基础教育的均衡发展，进一步缩小由经济发展不均衡带来的苏南与苏北办学条件的差距，江苏省财政厅直接投资1．45亿元，为经济欠发......
<正>日前,我们作为教育部体育与卫生工作国家督导团浙江组成员在浙江省义乌市督导时,惊喜地看到了一个农村学校体育的先进模版、一......
目前的中小学体育教师普遍存在缺额（编）情况，特别是薄弱的农村小学专职体育教师急缺。但学校的体育课程不能少，学校排课时会让其他课任......
当前是我国进一步推进素质教育发展、落实立德树人教育任务、提升学生身心健康水平的关键时期。为充分整合体育人才资源,提升兼职......
本文通过采用文献资料法对国内外兼职体育教师教学现状进行研究，发现主要存在的几个问题，我国兼职体育教师长期存在，而且对该体育教师......
