主动探究精神相关论文
在幼儿园课程游戏化教育改革背景下,组织和开展科学探究活动,应该培养幼儿主动探究的精神,提高他们自主探究的能力。传统的科学教......
新一轮的基础教育课程改革明确要求小学数学教师应该主动承担起自身的岗位职责，坚持按照素质教育理念及新课改教学要求，培养学生主动......
在小学数学课堂上培养学生的主动探究精神,能够有效提高课堂效率.所以教师要重视学生探究精神的培养,摒弃传统的教学理念,不断创新......
小学阶段是学生发展的关键期，小学数学的教学中，对于学生学习来说，兴趣能够保证学习的有效性，教师必须重视学生兴趣的培养，促使学生主动......
作为新课改背景下中国义务教育改革的重要亮点之一，主动探究精神也是现代课堂中对学生综合素养进行培养的重要手段。特别是对于小学......
随着社会的发展和教育理念的改革,现阶段的小学数学课堂教学中需要培养学生的主动探究精神,不仅能够实现学习能力和核心素养的有效......
在新时期小学数学教学领域,教师需要重点加强学生探究意识和精神培养.鼓励学生自主参与到数学探究活动当中,从而保证数学课堂教学......
新课标提倡,教师在教育教学中,一定要运用创新、适当的策略来引导学生对知识主动探究,只有这样才能使其亲身的感知到知识的形成过......
幼儿园科学教育中注重培养幼儿的主动探究精神，有利于实现幼儿终身发展的长远目标。然而目前其状况不容乐观，存在很多亟待解决的问题......
当前，我国正在进行新一轮基础教育课程改革，开展研究性学习活动是其核心内容。由于它以学生的兴趣和需要为出发点，改变了传统教育培养......
在现代教育理念的背景下,小学数学课堂教学的目标发生了一些变化,突出了培养学生主动探究精神的重要性。传统意义上的教育模式已经......
阅读教学的本质就是“读”，学生是语文学习的主体，阅读教学应该以学生自己阅读为主。阅读教学没有学生自己的读书实践，就像作文教学没......
反思是数学思维活动的重要组成部分,它有助于学生对客观事物中蕴含的数学模式进行思考并作出判断,深化对客观事物的探究.因此,在教......
摘要：自主学习能力是指学习者在学习活动中表现出来的一种综合能力，在当今知识快速更新的时代，培养学生自主学习的能力比传授书本知识......
新时期的小学数学课堂教学过程中,要求教师要尊重学生的学习主体性,加强对学生主动探究精神的培养,这样才能够让学生对所学知识进......
主体性是指人在自觉活动中体现出的主动性、独立性和创造性,它是个体自由全面发展的内在动力和必然途径.实施主体性教育,培养高素......
教学内容：人教版小学数学三年级下册第95～96页。教学目标：1.经历探索一位小数加减法的计算方法的过程,理解并掌握一位小数加减法的计......
教育改革的推进以及素质教育的发展,无一不在体现国家对教育的重视。小学阶段是学生发展的关键期,而作为重点学科之一,小学数学的......
数学知识的学习需要探究的进行,这样逻辑思维才能得到成长,而数学核心素养也能有所树立。基于此,在小学数学课堂教学中,教师就要培......
数学作为一门重要的学科,是从不断的探索当中总结出来的各种定律以及数学公式,所以探究对于数学来说十分重要。培养学生们的主动探......
化学教学中学生思维能力的培养陈淑新，王世民，杜玉彩（莒县第二中学，２７６５００）（莒县闫庄中学）在化学教学中，教师应注意探索改进教法，激发学生的求知欲......
随着新课改的发展,目前的小学数学课堂教学需要培养学生的主动探究精神。主动探究精神的培养需要探究式教学的开展,以实际的数学知......
在素质教育的背景下,培养学生的综合素养是目前课堂教学的主要任务,主动探究精神是核心素养的重要组成部分,同时也是学生学习与发......
《小学科学课程标准》指出:“学生对周围的世界具有强烈的好奇心和积极的探究欲,学习科学应该是他们主动参与和能动的过程。”从中......
新时期的小学数学课堂教学需要激发和引导学生的主动探究学习，以此来提高教学效果，渗透核心素养。因此，培养学生的主动探究精神就成为......
在初中阶段开设科学课程的主要目的就是要培养学生的主动探究精神以及解决实际问题的能力，使每个学生都能张扬自己的个性，为社会培养......
随着新课改的逐渐深化与落实,强调尊重学生在课堂中主体地位,不仅要教会学生知识,也要培养学生主动探究精神,推动学生全面素养的发......
自主学习，是指学习主体有明确的学习目标，对学习内容和，学习过程具有自觉的意识和反应的学习方式。新的《语文课程标准》强调了语文教......
《语文课程标准》积极倡导培养学生的团结合作、主动探究精神。而实践证明，合作性作业是发掘学生学习的自主性、协作性和创造性的有......
摘 要：随着我国教育改革进程的不断深化，学校教育的教学目标和教学指导理念都发生了颠覆性的变化，这也充分说明了传统的教学模式已经......
