临床实践行为相关论文
目的:调查高职护生在不同实习阶段临床实践行为特点及动态变化,并分析相关原因,为学校教育工作者和医院管理者提高护生临床实习效......
临床实习是护理本科生认知、情感、动作技能领域处于较高水平的学习过程,其临床实践行为是评价护理教育质量和临床教学水平的重要......
目的探讨藏区护生心理韧性水平及对其临床实践行为的影响，寻找提高藏区护生临床实践能力的方法。方法采用青少年心理韧性量表和护生......
目的:调查护理本科生成就动机与其临床实践行为现状,并探讨两者的关系,为提高护理本科生临床实践能力提供依据.方法:采用成就动机......
目的 探讨实习护生功能失调性态度与临床实践行为的关系,为护理管理者或教育者提高实习护生的临床实践能力提供参考.方法 采用功能......
【摘要】 目的：了解护理本科生成就目标定向与临床实践行为现状，探讨两者之间的关系。方法：采用方便抽样的方法，运用《护理本科生临床......
目的探讨反思性学习对本科护生临床实践行为的影响。方法将5年制本科护生60名随机分成实验组和对照组各30名。对照组采用常规带教......
目的评价规培护士心理韧性水平及对其临床实践行为的影响程度。方法采用青少年心理韧性量表和护理本科生临床实践行为量表对107名......
目的了解高职护生在实习早期、中期、末期时间管理倾向及其临床实践行为的现状,比较三个时期二者的变化,探讨时间管理倾向与临床实......
目的调查护理本科生的临床实践行为表现与自主学习能力水平,并了解其相关性。方法便利抽样选取某高校2011级236名护理本科生,采用......
目的探讨支架式教学对实习护生临床实践行为的影响。方法在132名护生中随机抽取90名护生,分为实验组和对照组,每组45名。对照组护......
目的：调查新护士人格特征与应对方式及临床实践行为的现状,并分析其相关性。方法：采用艾森克人格问卷、应对方式问卷、高质量护理实......
目的调查护理本科生情绪智力与临床实践行为的现状，并探讨两者的相关性。方法采用情绪智力量表和护理本科生临床实践行为量表对湖南......
目的 探讨实习护生正念与临床实践行为的关系,为护理管理者或教育者提高实习护生的临床实践能力提供参考意见.方法 对362名实习护......
目的：探讨藏区“9＋3实习护生正念水平、心理韧性与临床实践行为的关系，为护理教育者提高藏区9＋3”实习护生的临床实践能力提供参考。方......
研究目的：本研究通过对我校处于临床实习不同阶段护理本科生职业价值观、应对方式、临床实践行为的调查,了解其现状及动态变化；分析......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
临床实习是高职护理教育工作的重要环节,是高职护理专业学生（以下简称＂高职护生＂）从理论向实践,从学生向护士角色转化的过渡阶段,也是......
目的探讨本科护生毕业实习前3个月临床实践行为的动态变化及其影响因素分析。方法采取便利抽样法选择2017年7~9月在黑龙江中医药大......
目的:调查护理本科生成就动机与其临床实践行为现状,并探讨两者的关系,为提高护理本科生临床实践能力提供依据。方法:采用成就动机......
目的了解护理本科生职业价值观、临床实践行为的现状及二者的相关性。方法选取全日制护理本科生82名,应用职业价值观量表、临床实......
目的了解护理本科生角色认知与临床实践行为现状及其相关性,为护理教学提供依据。方法采用角色认知量表及护理本科生临床实践行为......
目的探讨专业素养培训对本科实习护生临床实践行为及职业承诺的影响。方法对341名本科实习护生实施专业素养培训,包括岗前职业教育......
目的调查护理本科生人格特征与临床实践行为的现状,并分析两者的相关性。方法采用艾森克人格问卷和护理本科生临床实践行为量表对1......
目的探讨护理本科实习生(以下简称"护生")心理资本与临床实习行为的关系,为护理教育者提高临床实习能力提供科学依据。方法运用积......
目的探讨生本教育视野下翻转教学对本科实习护生临床实践行为的影响。方法将85名本科实习护生随机分为对照组(n=42)和观察组(n=43)......
目的:对进入生产实习期的本专科护生临床实践行为与自我和谐程度的关系进行探讨。方法:采用临床实践行为量表(CET)及自我和谐量表(......
目的探讨本科实习护生生涯适应力与临床实践行为的关系,为护理教育或管理者提高本科实习护生的临床实践能力提供意见参考。方法对5......
目的了解护理本科生成就动机、情绪智力、临床实践行为的现状；分析护理本科生成就动机、情绪智力的影响因素；探讨成就动机、情绪智力......
目的了解大专护生元情绪与临床实践行为现状,并探讨两者之间的相关性,为提高护生的临床实践能力提供科学依据。方法采用特质性元情......
目的调查本科实习护生临床归属感与临床实践行为的现状,并探讨两者的关系,为护理管理者提高本科实习护生的临床实践能力提供依据。......
目的:探讨护理本科生心理控制源与临床实践行为的关系,为护理教育提供参考和依据.方法:以实习阶段的护理本科生为调查对象,采用内......
目的探讨本科实习护生的职业认同感与临床实践行为之间的关系。方法采用一般资料调查表、护生职业认同感问卷和护理本科生临床实践......
