专题复习课相关论文
初中数学教学的开展，应该以核心素养理念为指导，根据学生对于数学学习的实际需求，针对教学方式、方法进行创新，提高其数学知识水平的同......
初三数学二轮专题复习需要根据考试的热点问题选择微专题进行教学,从实现知识技能的回顾到活动经验积累,从数学思想理解到数学素养......
针对高中数学专题复习课，教师借助学历案教学，丰富专题复习课教学新形式，帮助学生深刻理解知识内容所蕴含的思想方法，引导学生主动探究......
专题复习课一方面要依托典型问题，构建内部结构自洽，难度渐次递进的结构式题组，注重知识的理解和运用；另一方面要跳出题型，超越知识本身......
高考物理实验题越来越注重对学生的实验操作能力、分析问题与解决问题能力、创新思维能力的考查，本文以“导体电阻率的测量”为例，介......
化学工艺流程题是将化工生产过程中的主要生产阶段即生产流程用框图形式表示出来,并根据生产流程中有关的化学知识步步设问,形成与......
一、设计背景为了落实与发展学科核心素养,笔者提出以典型问题为突破口,以构建思维导图为主轴,以连接高考为学生的复习升华,充分发......
学生在二次函数背景下求相似三角形顶点坐标的能力有待提高,基于中考能力水平的要求和学生情况,笔者组织设计了此节专题复习课.笔......
摘 要：专题复习课作为高中数学学习的重要课程形式，承载着巩固和深化学生知识、题型、方法的功能。从实践出发，对专题复习课的主要问......
新课程标准中提出的数学六大核心素养均与培养高阶思维息息相关,将多维教学目标渗透于由浅入深层层递进的问题链中,让学生的思维显......
摘 要： 时政热点问题始终是高考文综命题的触发点。热点问题往往被作为试题的背景材料，使试题贴近社会现实、贴近学生生活，时代气息浓......
专题复习课是高三数学重要的课型,“一题多变”教学是专题复习课的有效教学方式之一,本文就如何基于教学任务来开展“变式”进行探......
【摘要】在新课程背景下，通过对 “综合实验题的突破和分析”案例分析、反思，探讨新课程理念下高考专题复习课的追求，以获得启发。 ......
20世纪60年代,美国学者托尼·布赞通过对多学科的学习创制了一种新兴思维工具——思维导图.此后,它被广泛应用在社会各领域,得到了......
复习是学习者提升学习效率的重要手段.为了提升初中学生的中考数学成绩,教师一定要清晰认识专题复习课的重要性.教师要让学生立足......
针对在七年级上学期期中(末)复习阶段,很多数学教师选取大量数轴综合题进行备考训练,其中包含不少难度颇大的问题这一现象,根据数......
“说数学”可以提高个人的表达能力,促进学生对数学问题的认知、理解,丰富学生学习数学的内心感受。教师通过创设和谐的“说数学”......
我们的课堂教学承担着重要的育人价值,因此必须坚持素养为本的教学。素养为本的教学倡导真实问题情境的创设,开展以化学实验为主的......
为进一步推进新课程改革，探讨高中历史课程有效教学，无锡市教研室近期举行了以“关注课堂，聚焦课堂，推进有效教与学”为主题的课堂教学......
目前，中学教师多以教学经验进行评课，以感性评价为主。本文以科学理性的角度，基于概念知识存认知活动中的功能以及课堂教学的情况，对课......
[教学案情]：这是一堂高二年级的诗歌鉴赏专题复习课。在明确高考考点要求以后，教师以岳飞的这首《满江红 遥望中原》作为例题解析鉴......
最近,有机会参加了某地中考复习推进会,活动中开设了一节公开课"专题关注:中考试题中的配方法",与会教师在课后给出较高评价,笔者......
中考一轮复习按知识点罗列式展开时,往往与新授课期间的章末复习课比较相似,造成“老歌旧唱”,不少优秀学生容易形成“反复刷题”......
【中图分类号】G424.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）10-0258-02 复习课常见的有单元复习，模块复习和期末总复......
高三语文课进入专题复习阶段后，语文课堂上常常显得格外沉闷。怎样把高三语文的专题复习课上出情趣，让课堂充满生机？笔者根据任教高三......
[教学设计]教学目标:本节课是高三的专题复习课.目的是了解国家的发展形势,领会国家的政策方针,并能灵活运用基础知识分析当前的一......
一次语音专题复习课，按照惯例，在复习相关专题前，我给学生5分钟时间复习一篇已学的文言文，并说明“要求背诵的章节一定要一字不落地默......
《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出:“信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及教学方式产生了很大的影响.数学课程......
在最近的高三专题复习课上，我们以2009年辽宁卷的理科第20题（文科第22题）为例，和学生一起进行了一次富有成效的研究性学习，现将探究过程......
<正>高三数学复习,时间紧,任务重,在有限的时间内,达到高质量的复习效果,是每一位高三数学教师追求的目标.在高三数学二轮复习中,......
<正>在2018年3月召开的无锡市初三数学教学研讨会上,笔者执教了一堂专题复习课——一线三等角,经历了三次备课、试讲及教后反思,对......
中考的功能不仅是学业水平测试和为高中招生提供依据,同时也对日常教学起着导向作用。本文从2015年江苏省淮安市的一道历史中考题......
对学生英语听说能力的培养已成为中学英语教学中师生共同面对的一个新挑战。在实际英语教学中，教师因为忽略听力的重要性，或缺乏有效......
动态问题通常是以某种几何图形或函数图象为背景,点、线或图形在同一平面内做平移、翻折、旋转等变换,问题关注在运动过程中某个时......
函数与方程思想是数学中一个重要思想,也是每年高考特别容易考查到的一种思想方法,那么在高三复习中如何更好地向学生渗透这种思想......
在高三第二轮复习课中专题复习的有效性至关重要，怎样上专题复习课才更科学，更有效？这是一直困扰高三教师的问题.恰逢南宁市举行全市......
近年来，南通市历史中考试题的专题性较强，在考前的复习中，如何帮助学生树立专题意识，进行专题复习，将复习落到实处，提高复习的有效性，已成......
初中毕业生学业水平考试（以下简称中考）是建立在义务教育基础上的选拔性考试。中考备考阶段的复习方法直接关系到中考质量。在思想品......
一、教材与考纲分析平面向量数量积是平面向量一章中的重要内容，是高中数学多个知识的交汇点，也是高考重点考查的知识．向量集数与形于......
专题复习课、试卷讲评课和专项训练课作为高三化学复习的三种典型课型，其内容的选取、课程的设计、问题的设置、课堂的反馈等各个环......
<正>最值问题是中考试题中的重点题型,而且大多以压轴题的形式考查.近期,笔者在所在地区举办的"骨干教师示范课"中有幸执教"最值问......
单元专题复习课是单元整体教学的最后阶段，它起着总结提升的作用。教师引导学生对单元专题进行复习，目的是深化单元主题，掌握单元学习......
函数中的“恒成立问题、有解问题”其核心就是参数问题,参数是指有别于常数与变数的一种中间状态的数,同时它又兼有常数和变数的双......
复习课是初三教学中的一个重要组成部分,第一轮基础知识复习相对比较容易,第二轮是专题复习,它起着承上启下的重要作用.此轮复习围......
如今语文复习教学的低效与专题复习课教学基于“教”为中心有直接联系,若要提升复习效益,教师需认真反思和解决存在于专题复习课中......
