变式中层进,层进中拓展——高三专题课“函数中的恒成立问题、有解问题”的教学思考

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函数中的“恒成立问题、有解问题”其核心就是参数问题,参数是指有别于常数与变数的一种中间状态的数,同时它又兼有常数和变数的双重特征。正因为其在“变”与“不变”之间的这种游离状态,所以要在变式训练中达成难点突破。
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