《凸透镜》相关论文
本刊编辑部于今年4月1日至29日在武昌水果湖第一小学举办了专题研究会,探索关于教学过程与科学过程、认知过程的统一,希望取得这方......
用电教手段突破实验教学难点二例四川铜梁县巴川一小龚德喜实验教学是小学自然教学的重要内容。有利于培养学生分析问题和解决问题......
凸透镜聚光实验的改进邱玉福（福建顺昌县教师进修学校３５３２００）现行小学自然教材《凸透镜》一课，要让学生探究凸透镜的作用，其中凸透镜会聚光线......
《凸透镜》一课中,有一个凸透镜聚光线的游戏实验;在阳光下把凸透镜折射光聚集在火柴上(焦点对准火柴头),火柴几分钟后燃烧起来,但......
《(凸透镜》一课的教学,有一定难度,对乡村小学来讲,由于难以备齐实验器材更难上课!可是,自然课光靠老师的“三寸不烂之舌”是远远......
在《凸透镜》一课中,教师通过制作光具座,让学生探究凸透镜的科学秘密,引导学生探究和认识凸透镜具有成像作用这一特点,初步认识成......
在教学《凸透镜》一课时教学程序一般可分为以下4个环节。 1.复习低年级时曾学过的放大镜的两个作用:放大、聚光。 2.认识什么叫凸......
一、引入认识凸透镜的成像作用 师:(出示放大镜)这是什么? 生:放大镜。 师:它有什么用? 生:它有放大、聚光、成像的功能。 师:都学......
一、教学的基本思路 指导学生认识凸透镜的成像作用,归纳凸透镜成像的各种事实,达到对成像规律作定性描述,关键是操作材料的实践活......
在自然教学中，结合教学内容，创设愉快的教学情境，可激发学生学习兴趣，开发学生心理潜能，让他们的思维总是处于积极状态，从而感觉到学习不......
在游戏中获取知识远安县晓坪乡小秦小学（４４４２０４）付心玉所谓游戏，即玩耍。但我这里讲的游戏不仅是让儿童玩好，更重要的是在玩的同时获取新的知......
近几年,我们按照大纲要求,结合学生的心理特点和认知规律,摸索出了一种“愉快式学生分组实验程序”,收到了满意的教学效果。 愉快......
