“历史”相关论文
别里科夫与华连卡结婚了。新婚生活是幸福甜蜜的,但华连卡毫无幸福甜蜜的感觉。她足不出户,因为别里科夫总对她说:“亲爱的,结婚......
“历史”常常选择记住辉煌，遗忘苦难。盛世会成就英雄和奇迹，也会留下孤儿寡母。 我曾沉迷于研究1998年开始的国企改制。当时，超过......
目前,新闻传媒盛行“历史上的今天”之说。我对此说总觉得与客观实情大有出入。先看看“历史”到底是怎么一回事?辞书告诉我们:历......
“历史”一词具有双重含义：一是人类过去所经历的一切事件和进行的活动，二是人类对过去事件和活动的记述和认识，前者是客观历史存在，后......
山山而川，潺潺成镜。许多个体的生活片段汇集在一起成为历史的长河。摄影师瞿尤嘉以民国时期人口迁徙为背景，创作了一系列电影画面般......
历史叙事与曲艺叙事 当代的人们对“历史”和“文学”的关系有了新的认识。与对所谓“客观历史事实”的追求相异，人们开始重视“......
对于历史的热情根植于人类对于自身存在的自我证明，因为记忆被视为一个人实有的条件——一个毫无记忆力的人无疑是个空心人，只具备了......
从一定的意义上说，历史应该是对过去所发生的一切事的描述性再现，因此，作为真实的发生史的“历史”不同于“历史学的历史”，而折射历史......
当今史学和历史教育领域 ,存在着一大严重的概念上混乱的现象 ,那就是 ,把实际生活中的历史与史学家的历史观念混为一谈 ,把历史本......
关于本书的写作，有下面的几点需要说明。一、这本书里所要评述的，是发生于１９５６年的中国的文学现象。这一年及１９５７年上半年，在文学领域出现了一......
签约式目标教学是一种针对学生个体，确定某一个阶段完成学习目标而进行的签约活动，通过签约便于加强家长、学生、老师三方的沟通，综合......
<正>人民出版社2016年11月《新中国成立以来中国共产党领导的民族地区民生建设研究》一书以马克思主义理论为指导,以中华人民共和......
我们知道，人类的历史是一部生动的富有生命的历史。但在很长的时间里，由于应试教育和高考指挥棒的禁锢，我们的历史教学实际上是有意无......
自近代西方文学相关理论及其概念系统传入中国以来,不仅促动着本土文艺观念的持续性裂变,也日渐成为现代中国解读文艺范畴内各类现......
江西乐安河是鄱阳湖的重要支流，历史上被德兴、乐平两市百姓称为“母亲河”。然而由于德兴铜矿等矿企不断扩张，下游的乐平市深受污染......
胡玫，中国著名的第五代导演，是中国屈指可数的女性导演之一，随着《雍正王朝》的热播，胡玫被中国观众所熟知。雍正帝是历史上一位十分复......
近几年来，“历史”突然变成了人类学家、社会学家热烈追逐的对象，随之涌现出相当数量的机构、课题和著述；而且，据说还出现了对某些概念......
历史学科的特点决定了历史教师除具备教师的整体素质要求外，还要具有良好的史德。在尊重历史的基础上充分实现历史学科的启智功能，把......
当代文学史上的经典历史叙事在新时期多元化的文化语境下遭到了质疑和挑战。“历史”本身的虚构性和文本性特征使得作家无意于再建......
一、“告别革命”与反思历史“后革命”时期的中国当代文学首先从告别“革命”、反思“历史”展开自身的文化逻辑。随着1978年以后......
历史教学是对历史本体的一种特殊的认识活动，它应当是现在而非过去的，是人们为着现在而认识历史。教师和教科书的责任是帮助学生在“......
尽管时间终究会把真相“生”出来，水落石出，可这“生产”的过程往往一波三折，乃至险象环生 国王死了。两个王子还年幼，护国大人是国......
历史发现式新闻是指报道内容为历史事实，但因发现其具有新闻价值而予以报道的新闻。过去发生的历史事实里蕴藏着海量的具有新闻价值......
余秋雨先生的散文无疑是一道亮丽的风景。我初读先生的散文就被其深深地触动，对文化“历史”的感悟，对生命人格的思索，这都是触动我心......
<正>威廉·狄尔泰是德国著名的哲学家,被称为"19世纪下半叶最重要的思想家""人文科学领域的牛顿"。他的哲学思想是现代西方哲学的......
所谓“历史”，包括这样几层含义：一是不可重演的过去的事情，包括人类、自然和两者关系史。这是不以人的意志为转移的客观。二是我们今......
“故事”与“历史”原有密不可分的关系，但在历史课堂上，教师似乎不敢很公开地说“故事”，其原因有以下几方面：（1）历史是指过去发生过的......
“历史”承载着岁月的痕迹，蕴涵着丰富的内容，是有趣生动的，但是在学生眼里历史课是一门非常枯燥乏味的课程。皮格马利翁效应启示我们......
高中历史新课程无论在内容的范围上还是在内容的呈现方式上都发生了巨大变化，有些知识和内容对高中历史教师来说，在其过去的学习和教......
“永生”是人类与生俱来的一种愿望。其内涵不仅包括自体生命的延续，还有对物质世界复原的憧憬，这种情愫驱使着人们不厌其烦地寻求各......
选读这本书，或许只是因为书名显得略有感性，对于那些名字太宏大的书，我总是怀着惶恐，怕自己不是看不下去就是看不懂。拿到这本书，诧异其......
审题指南针：书是我们身边离不开的伙伴，它伴随着我们的成长。我们和书之间肯定有着说不完的故事，但真要写《我与书的故事》，又不是件容......
品德与社会中的历史题材教学一直是个难点。笔者聆听了两堂“历史味”较浓的“春天的故事”，探寻了“历史”与学生“现实生活”的链......
一 首先要明确研究对象是什么，即要弄清楚：究竟什么是历史记忆？那就要分析一下这个概念。概念的第一部分：“历史”——可以解释为有关......
佳肴必须色香味俱全,方能吊起美食家的胃口。作文如烹佳肴,＂经典素材＂与＂时事素材＂因其各自独有的经典性、热点性成为作文宴席中的两道......
从上世纪80年代中期以后，在中国当代先锋诗歌领域，“现代性”与“后现代性”观念的接纳与阐扬不仅仅是对于以往的“历史”观念的具体......
笔者近年担任《历史与社会》课教学，有幸成为该综合课程一线的实践者。在边学边教边思的过程中，感受到课程设置的深远意义和担负的重......
近年来，“历史”已成为中国现代文学学科的热点词。各家虽然在具体的研究路径上有所差别，但“历史化”的整体趋向却保持着内在的一致......
＂后革命＂的出现为＂文革＂之后中国当代文学带来了全新的阐释维度。＂后革命＂与＂文革＂之后当代文学在＂告别革命＂、重构历史等方面存在相同之处,......
自从黄子平、陈平原、钱理群三人在上世纪80年代提出“20世纪中国文学”的整体性概念以来，这一概念所指称的对象已经从“进行时态”......
