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[期刊论文] 作者：,
来源：文萃报·周二版 年份：2018
相信很多人小时候都被捏过鼻梁吧，长辈说通过捏鼻梁可以让鼻梁变得又高又挺。那么，捏鼻梁真的会让我们的鼻梁变高吗？有没有什么危害呢？ 鼻梁的高低究竟是取决于哪些因素呢？中国人民解放军总医院第一附属医院耳鼻喉科主任周成勇介绍，从医学科学的角度来说，捏鼻梁和鼻梁长高两者之间没有关系，一个人的鼻梁高到什么程度以及鼻子长成什么形状都和父母的遗传有极大的关系。其次，从鼻子的解剖結构来看，杭州市中医院耳鼻喉科副...
[期刊论文] 作者：唐力行, 杨小健, 葛文彤,,
来源：继续医学教育 年份：2018
耳鼻咽喉头颈外科是一门实践性极强的专业学科,要求临床医生既要拥有扎实的医学理论基础,又要具有熟练的临床操作技术。而耳鼻咽喉头颈部位解剖复杂,手术操作处于狭小的通道...
[期刊论文] 作者：羡慕,王成硕,宋晓红,张罗,
来源：国际耳鼻咽喉头颈外科杂志 年份：2018
随着我国三级医疗体系的建立和不断完善，全科医学的社会需求量日益增高。由于耳鼻咽喉科疾病发病率高，常与系统性疾病密切相关，或提示潜在的系统性疾病；或可成为系统性疾病的源头；或与患者的生活习惯密切相关。对全科医师进行系统的、有重点、有针对性的耳鼻咽喉头颈专科教学和培训，对于提高社区人群的医疗服务质量，降低误诊漏诊率，提高专科医院的诊疗效率，健全我国三级医疗网络和医疗转诊制度的建设是非常有必要的。...
[期刊论文] 作者：艾力根·阿不都热依木,谭元元,唐亮,
来源：新疆医学 年份：2018
耳鼻咽喉头颈外科具有解剖结构复杂、孔小洞深、不易理解的特点[1]。耳鼻咽喉头颈外科学的发展日新月异,教学也面临越来越大的挑战,同时耳鼻喉头颈外科的相关检查设备的日益...
[期刊论文] 作者：艾力根·阿不都热依木,谭元元,唐亮,,
来源：新疆医学 年份：2018
耳鼻咽喉头颈外科具有解剖结构复杂、孔小洞深、不易理解的特点[1]. 耳鼻咽喉头颈外科学的发展日新月异,教学也面临越来越大的挑战,同时耳鼻喉头颈外科的相关检查设备的日益...
[期刊论文] 作者：,
来源：科学之友 年份：2018
大象的鼻子堪比瑞士军刀般万能，呼吸、交流，甚至用来举起物体。长期以来，科学家认为大象与其他食草哺乳动物一样是用眼睛来寻找晚餐的。新的研究发现了象鼻的另一种用途——在很...
[期刊论文] 作者：王慧,陈正依,,
来源：中国医学文摘-耳鼻咽喉科学 年份：2018
进入二十一世纪后,耳鼻咽喉科学迅猛发展.目前的教学模式已经无法满足时代需求.暑期学校为耳鼻咽喉科研究生提供学术交流平台,促进科研合作,提高研究生教育水平及科研能力....
[期刊论文] 作者：石开玉,,
来源：长春中医药大学学报 年份：2018
甲骨文中记载了疾耳、耳疠、耳鸣、听力障碍、疾鼻、鼻瘜肉、疾音等耳鼻喉科病种;记述了天帝（鬼神、先祖）作祟或恶梦致病、外伤致病、内外在环境因素致病等病因;另记载了行巫术...
[期刊论文] 作者：许庚,邓洁,郑瑞,江丽洁,王丹,周敏,史剑波,
来源：中华耳鼻咽喉头颈外科杂志 年份：2018
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[期刊论文] 作者：李洁, 唐津渝,,
来源：临床医药文献电子杂志 年份：2018
目的 分析规范化、科学化的耳鼻喉科护理实践教学路径的效果.方法 抽取2016年5月～2017年4月我院耳鼻喉科护理实习生40名为研究对象,随机抽签法将实习生分为对照组和研究组,每...
[期刊论文] 作者：邹彤,,
来源：心理医生 年份：2018
目的:探析电子鼻咽喉镜在耳鼻喉科疾病诊治中的医学效果.方法:选取我院2017年4月-2018年4月18例患有耳鼻喉症状的患者进行实验,并运用电子喉镜对其进行检测.结果:18例患者在...
[期刊论文] 作者：吴旋, 陈垲钿, 任红苗, 庄惠文, 刘敏, 熊观霞, 江广,
来源：中国医学教育技术 年份：2018
目的 探讨科研教学一体化模式在耳鼻咽喉科教学实践中的应用及效果.方法 对中山大学2014级五年制医学系学生进行耳鼻咽喉科学理论授课,比较科研教学一体化模式和传统教学模式...
[期刊论文] 作者：徐黎波,
来源：学校教育研究 年份：2018
教学活动设计是开展课堂教学的重要环节，合理的教学活动设计是课堂教学成功完成的首要保证，它能够在教师的教和幼儿的学之间架设一座桥梁，其功能就像行进中的一张线路图。对于一个优质的幼兒集体活动来讲，如果说活动目标定位是方向，那么环节设计就是载体，是实现目标的载体。因为优质的环节设计可以帮助老师轻松、自然的完成目标，推进孩子在活动中的发展，相反，缺乏智慧的的环节设计不仅不能完成活动的目标，而且对幼儿的发展...
[期刊论文] 作者：张明洁, 李慧, 陈德尚, 王晓敏, 韩跃峰, 柴大敏,,
来源：齐齐哈尔医学院学报 年份：2018
目的探讨PBL教学模式在耳鼻喉临床医学专业实习生教学中的应用及效果。方法选取本校第一附属医院2014级实习学生180名作为实验组,同专业平行班级180名学生作为对照组。实验组...
[期刊论文] 作者：范婧莹, 戴娜, 何迎春, 田道法,,
来源：教育教学论坛 年份：2018
本文针对中西医结合耳鼻咽喉科学"变态反应性鼻炎"这一教学内容,从说教材、说教法、说学法、说教学过程四个方面设计说课方案,以提高教学质量,深化教学改革。...
[期刊论文] 作者：冉程, 张建阳, 赵雷, 陈向红,,
来源：世界最新医学信息文摘 年份：2018
目的探讨PBL教学法应用在耳鼻喉科的本科见习教学中的教学效果。方法特选取在本院实习的2014级医学临床专业方向的62名本科生作为研究对象行对比分析,采用随机分配法将其分为...
[期刊论文] 作者：肖洋, 马丽晶,,
来源：中国高等医学教育 年份：2018
结合教学实践介绍了学科思维导图在耳鼻咽喉头颈外科临床教学中的应用,利用其全景性和结构性特点,培养学生对本专业的整体思维能力和临床发散思维能力,丰富教学方法,调动学生...
[期刊论文] 作者：,
来源：基础医学与临床 年份：2018
据英国《BBC新闻》（BBCNEWS）2016—07—28报道，德国科学家发现一种藏在人类鼻子的细菌会产生一种抗生素，能够杀死数种危险的病原体，包括超级病菌“金黄色葡萄球菌”（MRSA）。...
[期刊论文] 作者：杨丽,闫伟娜,
来源：全科护理 年份：2018
[目的]探讨耳鼻喉科专科护士的分层培养。[方法]对耳鼻喉科专科护士按照职级、资历进行分层培训,通过学习耳鼻喉科基本知识、常见疾病护理知识、急危重症病人的护理、医护联...
[期刊论文] 作者：袁轲, 魏萍, 张成, 姚红兵, 寇巍,,
来源：教育教学论坛 年份：2018
随着科技的发展,耳鼻咽喉科学也走上了快速发展之路。但医学生普遍反映知识点较难,理论与临床脱节,教学效果不佳。在医教协同提出的强化临床实践教学环节,提升医学生临床思维...
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