【摘 要】
：
【摘要】阅读是学生获取信息的重要途径，能让学生通过感官发展思维、鉴赏作品等，并且根据不同的目标熏陶修养与情操，树立正确的三观。为此，小学语文教师应该加强重视阅读教学，并且应用科学的措施进行开展，在帮助学生获取知识的同时，强化他们的核心素养，为其今后发展奠定扎实的基础。基于此，本文主要针对核心素养视域下的小学语文阅读教学策略进行了详细分析，希望能够对相关人员有所帮助。 【关键词】核心素养视域下;小
论文部分内容阅读
【摘要】阅读是学生获取信息的重要途径，能让学生通过感官发展思维、鉴赏作品等，并且根据不同的目标熏陶修养与情操，树立正确的三观。为此，小学语文教师应该加强重视阅读教学，并且应用科学的措施进行开展，在帮助学生获取知识的同时，强化他们的核心素养，为其今后发展奠定扎实的基础。基于此，本文主要针对核心素养视域下的小学语文阅读教学策略进行了详细分析，希望能够对相关人员有所帮助。
【关键词】核心素养视域下;小学语文;阅读教学策略
【中图分类号】G623
其他文献
课本剧是语文阅读教学的有效形式,这种形式的独特性主要体现在彰显生本教育理念,以学生自主参与为形式,可以增强学生的文本内容理解以及语句分析能力,同时也能够点燃学生的语
识字教学是小学低年级语文教学中的一项重要内容,学生的识字效果和今后的语文学习存在密切的联系.目前来看,我国小学语文识字教学的状况仍然不容乐观,对此,广大教师需要结合
【摘要】初中阶段语文教材中的文章篇幅开始大幅度增加，同样增加的还有学生应该掌握的语文知识任务量，而每一节课的课堂教学时间却是有限的。阅读是教学的基础，因此，阅读这一教学步骤是不能够省略的。但是若是学生阅读速度过慢就会压缩课堂教学时间，也不利于教学效率与质量的提高，为了解决此问题，教师应该有意地培养学生快速阅读的能力。 【关键词】快速阅读法;初中语文;初中生 【中图分类号】G633 【
在小学语文教学实践过程中,重塑阅读和写作的关系,基于文词的内涵性、文句的借鉴性、文段的迁移性和文章的文路性,把握关键环节,注重训练的时间与节点,将文本表达训练在文章
提高高中语文课堂教学有效性,并非一夕之功,它需要高中语文教师在新课程改革背景下,不断进行创新尝试与摸索.面对高考压力,均需师生冷静面对,需要高中语文教师遵循高考题型改
一、主题说明rn童话故事是安徒生的代表作,塑造了一个丰满的童话形象:面对艰难曲折的生活环境和前程,他仍然一心一意地追求美好的理想.出世以后,他就被人看不起,哥哥、姐姐咬
本文在田间试验的基础上对夏大豆6种不同去雄授粉时间的杂交成活率进行统计分析,各方法及杂交成活率依次为:(1)下午去雄授粉62.5%,(2)下午去雄授粉次晨再授粉55.8%,(3)下午去
试验结果表明，限制产量进一步提高的主要因素是成粒率和每穗成粒数。每亩穗数与产量及每穗颖花数呈极显著及相关。低温年抽穗期与千粒重呈极显著的二次曲线，且存在最适抽穗期；高
核心素养培养是新课标下各个学科的主要教学目标之一.核心素养也是社会发展和科技创新的重要前提,在小学语文教学过程中培养学生的核心素养具有重要的意义,小学语文教师应该
基于新课程改革目标落实的背景下,小学语文教学的重点产生了一定的变化.从传统仅仅注重理论知识教育,转变为培养实践能力.因此,传统的教学模式无法满足当代学生的实际成长与