新课标讨论教学法在初中物理课堂教学中的实践与研究

来源 :理科考试研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:songchanglei
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着教育体制的不断改革,新课标的提出,对教师的教育方式和质量都提出更高的要求,传统的教育模式已经无法适应时代的发展,更多的是需要认识当下的环境,去不断创新,提高教学质量.初中物理是新课改的重要学科之一.因此,本文以新课改初中物理课堂教学中的讨论教学法进行研究,希望对今后开展初中物理课堂教学有所帮助.一、初中物理课堂中对教师的要求要求初中物理教师注重使用多样性的语言表达方式.提升 With the continuous reform of the education system, the introduction of the new curriculum standards has put forward higher requirements on the teachers’ education methods and quality. The traditional education model has been unable to adapt to the development of the times. More, it is necessary to know the current environment and to continuously Innovation and improve the quality of teaching.Number of junior high school physics is one of the important subjects of the new curriculum reform.Therefore, this article studies the teaching method of junior high school physics classroom teaching in the new curriculum reform, hoping to help junior middle school physics classroom teaching. , The requirements for teachers in junior high school physics class require that junior high school physics teachers pay attention to the use of diversity of language expression.
其他文献
9月15 日,中国烟草学会第八次会员代表大会在北京召开.国家烟草专卖局党组书记、局长,中国烟草总公司总经理张建民对会议作出批示.国家烟草专卖局党组成员、副局长韩占武出席
期刊
随着计算机的普及、多媒体技术、网络技术的迅速发展,多媒体技术、网络资源越来越多地被应用到物理教学中.笔者就在运用多媒体技术进行物理教学过程中的一点经验和体会与大家
在我国,合作学习是一种古老的教育观念与实践.教育中的合作观念记载最早可追溯到我国古典教育名著《学记》——“独学而无友,则孤陋而寡闻”.由此可见,我国古时已经在倡导学
初中物理的实验教学是物理教学中的重要环节,为了能够培养初中生的探索精神和实践能力,需要在新课程标准下做好初中物理实验教学工作.根据试验教学的内容来创设试验的情境,增
本文通过对荣华二采区10
期刊
物理学作为一门重要的自然科学,已经是现代科学技术的中心学科之一.而在整个物理教学过程中,初中物理教学是青少年进入物理知识宝库的入门和启蒙,是培养学生学习物理兴趣,初
自动检测系统对比人工测试有明显优势,其在测试性能、测试速度、效率、功能、使用方便等方面都有卓越表现,它能完成一些人工测试很难完成的任务。本文研究了虚拟仪器与自动检
随着新课程的深化,南通提出了“限时讲授、合作学习、踊跃展示”的十二字教育方针,那么对于初中物理课堂如何落实十二字教育方针,提高课堂教学的有效性呢?本文就该话题结合初
基于当前的教学现状提出以任务为驱动的新型学习模式,全面调动学生学习的主动性.文章从同课异构课堂教学的观点出发,论述了任务学习在课堂实施中的优势.《物理新课程标准》提
【摘要】英语教师对初中生开展课程教育的时候,不仅要关注学生对知识的理解能力,也要思考如何在知识讲解中让学生收获更多的能力培养,促使学生实现更好的课程成长。核心素养为人们关注并进行思考的话题,英语教师实施学科教育的时候,应该立足核心素养所提出的教育要求实施课堂教学,让学生在掌握课程知识的基础上能实现思维品质与思辨能力等素养的培养。这样能提升课堂教学的质量,也能让学生获得更高层面的知识教育。  【关键