【摘 要】
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【摘要】数学知识间普遍存在着密切的联系，在进行新授教学或进行专项训练都可以题组的方式进行教学设计，它对帮助学生沟通知识间的联系和区别，认识知识的形成和发展，掌握数学知识的特点以及一些解题规律并形成技能等都有着举足轻重的作用。而且通过题组训练可以使所学相关知识形成较为密切的网络，帮助学生更进一步认识知识的内涵，发展能力。 【关键词】题组建构揭示特点掌握规律 练习是课堂教学的重要组成部分，是巩固新
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【摘要】数学知识间普遍存在着密切的联系，在进行新授教学或进行专项训练都可以题组的方式进行教学设计，它对帮助学生沟通知识间的联系和区别，认识知识的形成和发展，掌握数学知识的特点以及一些解题规律并形成技能等都有着举足轻重的作用。而且通过题组训练可以使所学相关知识形成较为密切的网络，帮助学生更进一步认识知识的内涵，发展能力。
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3.钢笔每支25元，文具盒每个40元。
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其他文献
(荔波二小558400) 【摘要】笔者通过调查发现，所在的少数民族地区青少年对本民族语言、风俗、文化和艺术缺乏基本的认识，少数民族文化传承发展面临困局。在这样的背景下，笔者试图在自己的教学中，将少数民族艺术赏析与小学美术教学的结合起来，进行具有本地特色的少数民族文化知识普及，有针对性的介绍一些民间艺术的图式和技法，引起学生的兴趣，同时启发学生对传统艺术进行发挥和创造。通过教学实践，探索出适合
《数学课程标准》（2011年版）提出：“推理一般包括合情推理和演绎推理”，要求学生“在参与观察、实验、猜想、证明、综合实践等数学活动中，发展合情推理和演绎推理能力。” 数学猜想是人们依据已有数学知识和经验，运用非逻辑的思维方法，凭借直觉而作出的假设和预测，它是人们探索数学规律，发现数学知识的手段和策略。 培养小学生的猜想能力，不仅能够调动学生学习的积极性、主动性，促使学生主动获取知识，而且有利于
我国著名科学家钱学森说：“灵感，也就是人在科学或艺术创作中的高潮，突然出现的、瞬时即逝的短暂思维过程。”它是人们在实践活动中逐步形成或培养出来的一种不同常人的高效率、大跨度创造性思维的表现。数学灵感是人脑对数学对象结构关系的一种突发性的领悟。灵感是不能靠偶然的机遇、守株待兔式的消极等待可以得到的.必须是执著追求、锲而不舍、百折不挠，才能有成功的一天.所谓“触景生情”“灵机一动”“眉头一皱，计上心来
【摘要】什么是课堂教学？新的课堂教学模式是什么样的？优化的课堂教学对发展学生多元的智能有何作用？所谓课堂教学是开发智能，培养智能，落实素质教育的主要渠道。课堂教学是师生之间，学生之间交往互动与共同发展的过程，是教师引导学生 进行数学活动的过程，是学生自己构建数学知识的活动，是师生共同发展的过程。 【关键词】多元智能构建优化素质教育 课堂教学是开发潜能，培养智能、落实素质教育的主要渠道。人的智能
【摘要】本文，我们将从初中数学教学方面出发，提出一些切实的方案，来提升整个初中数学教学水平。希望对于今后的教学提供帮助。 【关键字】反思 基础 教学 作为初中数学教学的最后阶段，初三数学学习和教学显得尤为重要，但在教学的最后阶段，很多教师都忽略了基础知识的讲授，忘记了夯实基础的重要性，一味的从高精尖的数学题型抓起，不注重学生的实际吸收效果，这样就导致虽然老师讲的很卖力，学生听得很认真，但是教学
【摘要】在科学教学过程中，实验具有举足轻重的作用，它主要是为了让学生亲身实践或者通过教师示范演练，来进行科学实验活动、发现科学现象，从而掌握科学原理来处理实际生活问题。教师在科学实验实际教学过程中要积极改进教学手段，运用多种实验技巧，这有利于提高科学实验教学质量，培养学生认真严谨的科学态度，有利于激发学生创新能力，提高科学学习兴趣。 【关键词】初中科学实验教学和技术创新 由于其自然科学特点，科
【摘要】法律文书写作能力是法律工作者的一项基本职业能力，本文主要是结合企业对法律服务的实际需求，从文书内容和格式，以及技巧方面，对大学生法律文书写作能力的培养与提升提出一些思考。 【关键词】法律文书 能力培养企业法律服务 每个法律人都离不开法律文书的制作，法官要制作判决书，检察官要制作起诉书，律师要写代理意见等。因此法律文书的写作非常重要。法律文书具有双重属性，一是法律属性，二是写作属性。写作
摘 要：《全日制义务教育数学课程标准》（实验稿）强调义务教育阶段的数学课程要从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解，并在思维能力、情感态度与价值观等方面得到进步和发展。所以，数学课堂不再被简单地当作学生接受知识的地方，而应当成为学生探索与交流数学、构建自己有效的数学理解的场所。本文从数学表象、知识“再创造”、知识的生成过程、
经过了一年多的努力，新课程的起始年级顺利完成了高中语文必修阶段的任务。我也有幸能成为其中努力的一员。下半学期我们进入了选修阶段第一部分（《中国古代诗歌散文欣赏》）的学习。可是工作开始不久，我就遇上了难题。 当我伴着舒缓的音乐，陶醉在屈原《湘夫人》那瑰奇雄伟、绚丽璀璨的诗句中的时候；当我呼吸着缕缕芳草的清香，有了沁人心脾的快感的时候；当我怅然若失，急切地等待着恋人出现的时候；当我满怀一片深情，为心
《语文课程标准》明确指出：语文课程应"致力于学生语文素养的形成与发展。"应"注意激发学生兴趣，使学生尝到学习乐趣。"为此，就要求教师在教育教学活动的各个环节注意激发学生的学习兴趣，培养学生的创新能力。 众所周知，创新需要灵感，而灵感需要兴趣来培养。也就是说，学生只有具备了"肥沃"的"心田"才会绽放出鲜艳的"创新之花"。所以，在课堂上，我们老师要想方设法让学生动起来，笑起来。 一、关系和谐气氛愉