论文部分内容阅读
以学生为主体的教学中,问题设计成为促进学生学习的助力。就如何对高中历史授课进行有效导思问题设计做了阐述,旨在调动学生学习的主动性,引导学生去阅读、思考、质疑,丰富历史认识,培养思维能力。
历史课堂中探索学生自主学习的导思设计
【摘 要】
：
以学生为主体的教学中,问题设计成为促进学生学习的助力。就如何对高中历史授课进行有效导思问题设计做了阐述,旨在调动学生学习的主动性,引导学生去阅读、思考、质疑,丰富历
【机 构】
：
宁夏石嘴山市光明中学
【出 处】
：
新课程
【发表日期】
：
2018年33期
其他文献
近年来,在教学改革中,许多教师探索出一些新的阅读教学方法,而每种教法都有它的长处和局限性。教学中,如若总是运用单一的教法,就会使学生产生厌学情绪,应根据课文的不同结构
“乐由情起”,这就是说音乐是由情感引起的。也许正是这种“情”牵动着无数颗童心,使之受到美的熏陶。教师在教学过程中首先以自己的情感去拨动学生情感的琴弦,使之产生共鸣
历史具有不可复制性,在时间和空间上具有不可逆转性。将历史资源运用到历史教学中是一种更为形象的教学方法,更能为学生所接受,激发学生的学习热情和学习兴趣。在初中历史教
拙文《介绍语法新体系》连载之后,笔者陆续收到了一些教师读者的来信。现就来信中提出的问题略陈浅见,供老师们参考。 (一) 问:“蝴蝶”与“凤凰”属于单纯词,还是属于合成词
利用单属性的副近精度，在Ｊｅｏｎｅｋ属性约简算法的基础上，得到一一个改进的属性约简算法，实例计算结果表明，在获得同样的性约简的情况下，该算法与Ｊｅｌｏｎｅｋ算法相比，计算量较少，提高了计算速度。
教案是课堂教学过程的设计,编写教案是教师备课的重要工作任务。教案编写的质量高低直接影响到课堂教学的效果。一般来说,教案必须有课题、教学目的、教学过程三项内容。详细
随着教育体制改革,在当前初中数学教学过程当中,对于学生的思维能力以及师生之间的沟通交流都提出了相应教学要求。基于此,在当前的初中数学教学中,提出了数学教学的反思性学
德育是学校教育的重要内容,而小学时期是一个人成长路上不可或缺的重要时期,学生在这一时期形成的道德品质将对其后续的发展产生难以估量的影响,因此,身为小学教师,必须要重
每个学生都是一个独立自主的个体,这种独立与自主性还反映在学习上。在学习上学生由于家庭教育和性格的差异,表现出不同的接受能力,有当堂就能理解并灵活运用的,有的则在很长