【摘 要】
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新课程改革倡导新型的学习方式,即自主、合作、探究的学习方式,让学生的学习产生实质性的变化,让学生被动的学习转变为主动自主学习,成为学习的主人,使学生的主体意识、能动
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新课程改革倡导新型的学习方式,即自主、合作、探究的学习方式,让学生的学习产生实质性的变化,让学生被动的学习转变为主动自主学习,成为学习的主人,使学生的主体意识、能动性和创造性不断地得到发展.目前我国,学生自主学习存在的主要问题:一是对自主学习的重要性认识不足,没有把学习好坏看作是自己的责任,而是依赖老师学习.二是没有真正掌握自主学习的方法、技巧,也没有养成自主学习的良好习惯.三是由于教师观念滞后,思想不够解放,不太相信学生能己学好,因此造成课内讲课满堂灌,课外占用自习课时间讲课、辅导,并且作业量太多,使学生自主学习时间没有保证.解决好自主学习问题,需要教师和学生共同努力,要解放思想,相信只有学生把学习的责任承担起来,真正做到自主学习、合作学习、探究学习,真正成为学习的主人,学生学习的潜能就能得到开展,就能实现深层次学习、良性学习.所以,认识自主学习,掌握自主学习的相关知识对中学教师尤为重要.
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