浅谈“等效平衡、转化率”讨论式复习法

来源 :中学生数理化(教与学教研版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:fenghaiweiran
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高考理综化学试题有许多源于教材,但不拘泥于教材,这就提醒高中教师在教学中要依据教学大纲进行教学,帮助学生形成良好的化学学科知识体系,对主干知识要作到心中有数,要深究,细究,讨论总结,提高学习的实效性和分析解决问题的能力,科学有效地提高教学质量.等效平衡与转化率的关系,是高考的热点,也是很易出错易模糊的问题.下面根据我的实际教学经验讨论如下.
其他文献
摘要:对于大多数学生而言,初中数学较为抽象,学习起来存在难度。鉴于此,教师应该灵活运用数形结合的教学方法,以此来帮助学生理解数学问题。本文主要介绍了初中数学教学中数形结合的现状,并指出初中数学教学中运用数形结合的重要性,最后探索数形结合在初中数学教学中的实际应用。  关键词:初中数学;教学;数形结合;应用  中图分类号:G633.6 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2018)08-0
使用教具是教师常用的一种教学手段.教具能使抽象的概念具体化、形象化,使得学生能够获得直观的感性知识,有利于将书本上的理论知识同实际的事物相联系,便于加强对学习对象的
九年级是青少年时期的生长高峰,学生的观察力、有意注意力有了长足的进步,思维能力逐步进入以逻辑抽象思维发展为主,形象具体思维全面提高的阶段.学生自我意识在觉醒中得以加
摘要:受传统教育思想的影响,满堂灌的教学模式在初中语文教学中普遍存在,这不仅增加了教师的教学负担,而且收效甚微,未能很好地获得预期教学目标。而随着素质教育的稳步推进,新的教学思路及模式不断出现,其中“少教多学”思想的出现为教师教学工作的开展提供了新的思路。如何运用“少教多学”思想,激发学生的学习兴趣,提高初中语文教学效率,是语文教师讨论的热点。  关键词:初中语文;少教多学;模式  中图分类号:G
摘要:班主任在一个班级中扮演着非常重要的角色,想要保证班级的和睦以及提高班级学生的学习成绩,就一定要加强班主任管理工作。初中是学生树立人格的重要阶段,教师的任何习惯、做法、想法都会对学生产生一定的影响,因此班主任应该在对学生的管理工作中深入了解学生的学习和生活习惯,掌握学生各个发展阶段的心理变化特征,并以此为基础制定相应合理的管理计划,帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观,把学生培养成对社会有
摘要:班主任,在学校中起着非常重要的作用,是学校的中坚力量,他们的言行在学校中起着示范、引领和榜样的作用。班主任是班级的直接组织者、教育者和领导者,是学生健康成长的引路人,是联系班级与各任课教师的纽带,是沟通学校、家庭和社会的桥梁。  关键词:班主任;威信;策略  中图分类号:G635.1 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2018)08-0060  一、以“爱”生威  没有爱就没有教
初中化学教材中知识点纷繁复杂,并且多属于识记性知识,需要记忆的知识比较多.许多同学反映,记不住或容易忘.如果没有科学的记忆方法,该记的知识记不牢,必然会影响教学效果.下
摘要:自新课程改革以来,我国初中语文课堂教学正在逐渐运用小组合作教学模式,这种教学模式已经被越来越多的教师所接受。就目前初中语文课堂教学效果而言,教学过程中面临的主要问题是如何正确利用小组合作学习,如何通过该学习模式培养学生的团结合作意识。本文首先对小组合作学习的内涵和特点进行简要阐述,然后对当前初中语文课堂小组合作学习中存在的问题进行分析,最后针对这些问题提出有效的解决措施。笔者希望通过本文能够
随着新课程理念的不断深入.我们必须要抓好课堂教育.课堂教育是整个教学工作的核心,而初中化学教学是化学教育的启蒙阶段,作为教师,我们应从化学基础知识开始.而化学概念是学
摘要:教学设计是一项系统工程,想要做好教学设计就需要好的教学理念,现在的教育体系已经对传统的教学模式做出了改变的要求。但是,还是有太多地方的学校教师对新的教育体系无法透彻了解,在课堂上仍然使用传统的教学模式,用新的教材走旧的教学模式,这是我国教师不敢对教育模式做出改变的体现,缺乏一种将理论化为实践的勇气。所以,在很多教师对如何改变自己的传统教学模式感到苦恼的情况下,本文就初中语文教学的设计提出实践