金刚石聚晶与复合片混合齿钻头

来源 :探矿工程 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhangyang_8591
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文重点阐述了金刚石聚晶与复合片混合齿钻头的特点,并比较详细地叙述了这种新型钻头的设计思想、制造工艺以及在油田勘探使用中与牙轮钻头的效果比较,为石油地质钻探提供了一条选择新型钻头的途径.
其他文献
随着素质教育的深入实施,学科核心素养的培养逐渐成为课程改革的一项重要内容。初中英语新课程标准指出,英语教学承担着培养学生英语素养的重要任务,要通过英语语言知识的教学,发展学生的语言技能,提高学生的人文素养,使学生能够熟练运用英语进行交流和表达。一直以来,我国的英语教学普遍存在着重知识教学轻语言交流,重考试成绩轻语言实践的现象,教师通常将主要精力放在学科教学任务的完成上面,而学生也面临着考试、升学的
高中英语课堂教学在新时期受到课程改革的影响,产生了巨大的变化,其中阅读微技能作为英语教学的重要手段,在新时期教学发展的过程中受到高度重视,对高中英语阅读教学以及英语学习有着积极的作用。但是在实践中,我们发现微技能在高中英语课堂教学中也存在一些问题,影响了微技能的正常应用,导致高中英语课堂教学质量和效率大打折扣。本文将主要对阅读微技能进行简单分析并探究其在高中英语课堂教学中的应用。  1. 阅读微技
随着科技不断发展,信息技术被逐渐应用于学科教学中,在高中英语课堂中也开始实现教学信息化,它是辅助英语教学的重要方式,对激发学生学习主动性、积极性,提升课堂教学质量、效率都有较大促进作用,同时能够改变传统英语课堂中枯燥的教学氛围,使英语课堂“动”起来。  1. 信息化在英语教学中的作用  1.1 提升课堂教学有效性  高中英语教材中涵盖的知识面比较复杂,包括医疗、体育、科学、艺术、地理、环境保护等等
近年来,随着国家对教育的不断重视,各学段的课程都在进行着相应的改革。翻转课堂作为一种依靠多媒体技术的新型教学方式,被逐渐应用在了课堂教学之中。尤其是高中英语课堂,采用翻转课堂模式进行微课教学,能够吸引学生兴趣,全面地提高教学质量,这种教学模式得到了很多教师和教育界专家的认可。  1. 基于“微课”的翻转课堂模式在应用高中英语教学中的意义  “微课”的翻转课堂模式在高中英语课堂教学中的意义,主要体现
初中英语教学中最为重要的就是词汇教学,英语如果是高楼大厦,词汇就是最为关键的地基,词汇这个地基都没有扎实,英语学习想要取得良好的成效根本无从谈起。因此,新课改革背景下的初中英语教学,必须要重视词汇教学,教师要创新词汇教学的方法,通过多样化的教学方式激发学生词汇学习兴趣,让他们主动参与到词汇教学中去,通过自身的思考掌握词汇,这样就能提高初中词汇教学的质量,进而构建出高效词汇课堂教学路径。本文主要对初
语言的学习是指个体学会使用语言进行交际的过程,包括对语言材料的消化和积累,中国学生在英语学习中往往受环境影响,更多的偏重于哑巴英语的模式,谈不上运用,也很少有机会和实际生活联系起来,因此在初中英语教学中存在着难以运用、复习和巩固的问题,究其原因就是缺乏了语言交际练习,限制了学生口语能力发展,以及思维模式受到局限。因此在外语教学中需要适合于国情的教学方法,让孩子加强阅读和背诵的同时,采用情景教学模式
《初中英语课程标准》指出教师要引导学生通过思维的快速运转来获得语言知识,提高语言素养,达到了灵活应用的目的。教师在传统的教学中更多的是关注词汇和语法的教学,对于学生的语言能力和语言素养关注不够。教师要以发展学生的核心素养为指导,关注学生语言综合能力的提高和发展。英语学科的核心素养主要涉及到了四个方面,即:语言能力、思维品质、文化品格和学习能力。教师在阅读教学中要关注这四个方面的指导,实现学生对英语
在英语核心素养的今天,学生们的主体作用成了人们关注的焦点,各任课教师也充分意识到,单靠自己积极热情的讲授是无法实现高效教学的,其还需要通过各种有效教学手段将学生们的
多语教学在全球的小学中不断被普及,使其成为提高教学水平的一个重要因素。在我国一些一、二线城市在培养一些具有国际竞争力的学生的时候都会把设置课程的重点放在多语教学中,并树立和彰显独特的标志。但是多语数学对教育的环境有很高的要求,与单语种的教学有很大的不同。笔者将通过分析语言和认知二者的关系,梳理英语水平和教学能力之间的关系。1. 理论基础  著名数学家杜安迪曾经提出过这样的思想:想要了解教学,就要首
<正>目前网络分析技术在全国的生产、科研计划管理工作中已得到广泛地应用,并取得了显著的经济效益.随着这项工作在煤田地质勘探中的深入开展,无疑将相应地提高勘探队的管理