【摘 要】
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谁都认为,研究数学解题方法,加强一题多解、一题多证,可以有效地培养学生发散思维能力。笔者认为这仅说了一个方面,其实加强方法的研究,在一定程度上还可以增加学生发现的机
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谁都认为,研究数学解题方法,加强一题多解、一题多证,可以有效地培养学生发散思维能力。笔者认为这仅说了一个方面,其实加强方法的研究,在一定程度上还可以增加学生发现的机会,于提高学生创造能力有很大裨益.这两个方面的统一结合,才是研究数学解题方法的真正涵义所在。
Everyone believes that studying mathematics problem-solving methods and strengthening multiple solutions to one question and one question and multiple evidences can effectively cultivate students’ divergent thinking ability. The author thinks that this only says one aspect. In fact, strengthening research methods can, to a certain extent, also increase the opportunities for students to discover. It is of great benefit to improve students’ creativity. The unity of these two aspects is the study of mathematical solutions. The true meaning of the question method lies.
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