学生创造能力相关论文
无机化学是现代化学领域当中较为困难的一部分,由于其内容较为抽象,且偏向于实验性,因此传统的教学体系已经无法适用于该课程,基于......
《对外汉语教学“激创法”散论》近日由北京大学出版社出版。“激创法”是北京语言大学鲁健骥教授构拟的一个对外汉语教学法体系。......
从上个世纪90年代开始,我即与我的同伴们开展创造性语文教育的研究。我认为,在培养学生创造能力的过程中,教师处于很重要的主导地......
在中学生物学的教学中,激发学生的兴趣,培养学生创造能力、创新精神,渗透和培养学生的创新意识,这是当前中学生物学教学,以至于中......
目前我国大部分中学教育仍然停留在“封闭”和“半封闭”式的教学方式上。片面的强调应试教育 ,忽略对学生的多方面的多层次的教育......
化学是一门以实验为基础的科学,实验教学是学生获得知识,由感性认识上升到理 性认识的重要手段。实验教学可激发学生学习化学的兴趣,......
1988年以来,我们对中学语文教学整体改革进行了系统的实验。三年为一周期。在第一个实验周期内,侧重在教学思想、教学内容和教学......
从2001年起,高考将采用“3+X”的新模式。高中教学如何理解它对推进素质教育的含义,应采取何种对策适应这种变化,已成为中学当前......
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可视化技术在教育教学中的应用越来越广,对于工程类课程如何提高教学效果,使学生将形象思维转化为抽象思维,培养学生创造能力,是我......
培养学生的创造能力,是物理教学的重要方面.本文结合教学实际,介绍了从不同侧面培养学生创造能力的一些做法.侧重于培养学生善于动......
如何离素质教育于生物课外科技活动之中,在广泛开展生物百项科技活动的同时,充分体现生物百项活动的最佳效果,是生物百项科技活动指导......
九年义务教育初级中学劳动技术课教学大纲》明确规定 ,中学劳动技术课的教学目的是 :培养学生正确的劳动观点 ,热爱家乡和热爱劳动......
为了配合中学物理课“电源”一节的教学和第二课堂教学,培养学生创造能力和动手能力,作者自制成温差电效应电池。使用 E_(A2)电偶......
谁都认为,研究数学解题方法,加强一题多解、一题多证,可以有效地培养学生发散思维能力。笔者认为这仅说了一个方面,其实加强方法......
最近 ,我市进行了思想政治优质课的评比活动 ,并取得了圆满成功。它是我市近年来教学改革成果的大展现 ,反映了我市中学政治教师勇......
由于过分注重文化知识的传授 ,传统的语文教学 ,总是矢志不移地着眼于所谓纯粹的语言能力 ,再附加扭曲的思想政治教育 ,从根本忽视......
现代中师美术教育要求教师分渠道全方位地拓宽教育途径 ,引导学生通过多种范例 ,用表象和形状去进行想象和抽象思维 ,以培养学生的......
教学中培养学生独立思考能力,是继而培养学生创造能力的基础,为此,日常教学中要经常贯彻下列做法:一、引导学生自己提出问题。 古......
例题教学是整个数学课堂教学的重要组成部分,培养学生的创造能力是当前数学教学的重要课题之一。如何充分发挥现行教材中例题的作......
审美教育是中小学素质教育的重要内容,它主要由学校艺术教育尤其是美术教育承担。在美术教学中,教师不仅要教给学生美术知识、绘画技......
提出问题是对事物的发展进行综合分析的过程,是多种认知能力的综合表现,需要勤于思考、敢于提问、敢于怀疑、不唯书、不唯上等,是......
发散思维是对同一个问题从多种角度思考,从多方面探求答案的思维过程。培养创造力,不仅要提倡发散性思维,而且要求有集中性思维,......
从 我国目前的实际情况 和长远的发展来看,以课堂为主渠道进行创造教育是理想的培养模式。如何在数学课堂实施创造性教学呢? 一......
在现代语文教学中,注重探究性学习,倡导突显学生主体性,提高学生学习兴趣与实践能力。而课本剧编演则是实现上述目标的重要途径。首先......
作文是语文教学中非常重要的、不可忽视的组成部分,语文新课程标准改革要求将作文培养纳入小学语文教学的重要环节,作文同时也是反......
摘 要:本文分为三个部分:首先提出传统评价方式面临的三大挑战,对比传统评价方式与多元评价方式的差异;第二部分阐述新课程标准对英语......
【摘要】多年来,职业学校的专业教学采用的以教师、课本、课堂为中心传统教学模式。专业课课程改革就是打破传统的学科课程体系,构建......
随着国际竞争的日益激烈,一个国家只有通过不断创新才能立足于世界,然而,创新需要创新型人才,基础教育却是培养人才最基本的手段。......
在人对某些事物进行探究时,兴趣的取得可以促进人们的认识更加具有稳定性。由于具有兴趣,人们便有了对某一实际活动继续从事的倾向......
高等职业教育的培养目标是德智体美全面发展,熟练掌握某一特定职业或职业群成熟技术和服务规范,为生产和管理第一线服务的高层次技术......
“客房服务”是一门专业性、实践性很强的学科,学生只有将专业理论与专业实践结合起来学习,才能掌握这门课程,才能适应社会的需要......
在教学过程中,教学对象在认知水平、能力水平、智力品格等方面有明显差别,因此,在新课标教学中,要求教师注重因材施教,促进学生整体发展......
一、 高中英语的教学现状 首先,教学方法和教学模式比较传统。目前,在高中英语的教学中,知识理论的传授与实践性的训练还是没有很......
上海市震旦中等专业学校创建于1984年。多年来,学校坚持以“专家治校,质量立校、特色兴校”为办学宗旨;以“确立学生人格本位,提升......
阐述了高职院校实验教学的重要作用,探讨如何通过实验教学,激发学生对实验产生兴趣,提高学生实践能力和创新能力。通过实验教师综......
本刊讯由中国体育科学学会学校体育专业委员会和韩国体育教育学会联合主办的第三届中韩学校体育研讨会于1999年12月19日—22日在深圳大学举行......
化学与社会硒的免疫功能花 蓓 施巧芳 ( 2 -1)……………………………混凝土的第五组分———化学外加剂钱维忠 ( 4-1)…………......
为深入了解当代高职学生“四种能力”的现状,研究提高高职学生的综合素质及就业竞争力的途径,以问卷调查为主,并辅之以座谈和个别......
创造能力是人的一种智力因素和非智力因素相结合的高级能力,是人的高层次的思维活动,它受一定社会情景制约,受科学文化知识的影响,......