用解析法求函数的最值例解

来源 :中学理科参考资料 | 被引量 : 0次 | 上传用户:juntao2010
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
“数”和“形”在一定的条件下可以相互转化,相互渗透的。对于一些求函数的最值问题,如果把它化为几何问题,这样既避免繁杂冗长的推导与计算,解法更简捷,而且形象,直观,容易理解和掌握。从而达到化难为易的目的。例1 求函数y=(x~2+4)~(1/(x~2+4))+(x~2-8x+7)~(1/(x~2-8x+7))的最小值。分析:由y=((x-0)~2+(0-2)~2)~(1/((x-0)~2+(0-2)~2)+((x-4)~2+(0+1)~2)~(1/((x-4)~2+(0+1)~2))问题转化为:y的值是平面直角坐标系中的x轴上一点到两定点A(0,2),B(4,-1)的距离和。 “Number” and “shape” can be mutually transformed and infiltrated under certain conditions. For some problem of finding the maximum value of a function, if it is transformed into a geometric problem, this will not only avoid complicated and lengthy derivation and calculation, but also make the solution simpler and more intuitive, more intuitive and easier to understand and grasp. In order to achieve the purpose of making things difficult. Example 1 Find the function y=(x~2+4)~(1/(x~2+4))+(x~2-8x+7)~(1/(x~2-8x+7)) The minimum value. Analysis: From y=((x-0)~2+(0-2)~2)~(1/((x-0)~2+(0-2)~2)+((x-4) The problem of ~2+(0+1)~2)~(1/((x-4)~2+(0+1)~2)) translates into: the value of y is on the x-axis in a plane rectangular coordinate system. The distance from one point to two fixed points A(0,2) and B(4,-1).
其他文献
初中物理实验复习教学青铜峡市小坝中学刘兆奎实验的复习,是初中物理总复习的重要组成部分。笔者根据近几年初中物理实验复习教学的体会,谈几点看法。一、系统总结,全面复习初中
一、选择题(每小题只有一个选项符合题意)。1.元素的化学性质主要取决于()。A.原子量B.价电子构型C.质子数D.核内中子数2、下列物质的电子式正确的是()。A.H;C1:O:B.H‘[;C1:)C.H;S:D
有机物分子结构中若含有双键、叁键或环,分子就不饱和,氢原子数就减少。“不饱和度”表示分子不饱和程度的大小即含不饱和键(或环)的多少,可表示为:不饱和度(Ω)=双键数+叁键
我出生于上世纪60年代。出生10个月时,母亲去世。6岁时,父亲又撒手人寰。我遭遇不幸,成了孤儿,但我一直沐浴党恩,健康快乐地成长着。7岁我步入校门,学费全免,生活费用也全由
1997年全国普通高校统一招生物理试题及答案一、本题共5小题;每小题3分,共15分.在每小题给出的四个选项中只有一项是正确的1.在卢瑟福的α粒子散射实验中,有少数α粒子发生大角度偏转,其原因
没想到新年带给《投资与理财》的声音如此嘈杂:当时,我身处澳门至珠海的拱北口岸,刚换上手机卡就接到杂志社电话,司机们因不满珠海方面通关过慢造成拥堵而一齐鸣笛抗议。对比澳珠两地管理与服务,我的爱国主义情绪一落千丈。  没想到在珠海盘桓期间,几个外来企业家朋友都以珠海环境为傲,甚至反复规劝我移居落户。在他们看来,珠海的城市管理水平、公共服务质量及商业文化发育度比内地要先进20年。就我的体会来说,珠海又比
为了探讨超长电磁波治疗慢性细菌性前列腺炎的疗效,我们应用超长电磁波对84例药物治疗无效的前列腺炎患者进行治疗,有效率达81.0%,治疗两个疗程的有效率与一个疗程的有效率比较差
本文报告我院从1987年1月至1995年12月使用B型超声和静脉肾盂造影(IVP)诊断,并经手术及病理证实的泌尿系结石186例,就两种检查结果进行比较,并分析各自的优缺点.临床资料和
教学生理解和运用物理概念和规律银川四中刘志壮中学物理的基础知识主要指的是物理概念和规律。对于物理概念,应使学生理解它的含义,了解概念之间的区别和联系;对于物理规律,应使
教学中幻灯用片的最佳时机赵念(湖南岳阳市岳阳楼区一中,414000)幻灯这个电教媒体,既是传递教学信息的媒介和信息源,又是积极充当连接师生之间信息流通的桥梁,这是电化教学不同于传统教学