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语文要素的学习是小学语文教学的重点内容.教师应建构学习支架,落实语文要素,构建知识性支架,提升阅读能力,并借助工具性支架,读写深度融合;推进方法性支架,链接课堂内外.领会文体特点,建构学习支架,1+X拓展学习,实现线性学习到网状学习跨越,拓展语文学习思维,落实语文学习要素.
建构学习支架落实语文要素r——以《杨氏之子》教学为例
【摘 要】
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语文要素的学习是小学语文教学的重点内容.教师应建构学习支架,落实语文要素,构建知识性支架,提升阅读能力,并借助工具性支架,读写深度融合;推进方法性支架,链接课堂内外.领会文体特点,建构学习支架,1+X拓展学习,实现线性学习到网状学习跨越,拓展语文学习思维,落实语文学习要素.
【机 构】
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霞浦县第七小学,福建 霞浦 355100
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2022年2期
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