【摘 要】
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本文主要介绍了“三段五步”课堂教学模式融入初中《道德与法治》课的教学方法。“三段五步”是本校的一种课堂教学模式，应用于各个学科。由于每个学科的教学内容、特点等方面有所差异，因此“三段五步”在各个学科的应用模式也就不同。本次课堂教学模式的探究始终围绕以学生主体的教学主线，精心设计各个教学环节，通过学生喜闻乐见的方式方法引导学生探究性学习，倡导学生在学习中积累经验，在学习中不断提升个人能力。
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本文主要介绍了“三段五步”课堂教学模式融入初中《道德与法治》课的教学方法。“三段五步”是本校的一种课堂教学模式，应用于各个学科。由于每个学科的教学内容、特点等方面有所差异，因此“三段五步”在各个学科的应用模式也就不同。本次课堂教学模式的探究始终围绕以学生主体的教学主线，精心设计各个教学环节，通过学生喜闻乐见的方式方法引导学生探究性学习，倡导学生在学习中积累经验，在学习中不断提升个人能力。
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