【摘 要】
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课堂教学时间比重的下降和课堂教学职能的扩充 ,这无疑形成了尖锐的矛盾。优化教学目标就显得尤为重要。教学目标的综合 ,就是把各种要素和组成部分组合成一个整体 ,通过排列
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课堂教学时间比重的下降和课堂教学职能的扩充 ,这无疑形成了尖锐的矛盾。优化教学目标就显得尤为重要。教学目标的综合 ,就是把各种要素和组成部分组合成一个整体 ,通过排列组合进行合理的加工。只有在最优化策略思想的指导下 ,经过对教学目标进行综合性处理 ,才能在教学中真
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