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运用时事热点进行课堂小结符合课程标准和现代教育学的要求,对更新教师的教育理念、调动学生的学习积极性、体现思想品德学科“三维一体”的一体性等有积极的意义.针对目前思品学科课堂小结教学方面存在的问题,对时事热点课堂小结法的方法、时事热点设计的原则、时事热点总结的方法、注意事项等方面做了有益的探究.
初中思想品德课运用时事热点小结的原因与方法
【摘 要】
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运用时事热点进行课堂小结符合课程标准和现代教育学的要求,对更新教师的教育理念、调动学生的学习积极性、体现思想品德学科“三维一体”的一体性等有积极的意义.针对目前思
【机 构】
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四川省峨眉山市第四中学校
【出 处】
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新课程·中学
【发表日期】
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2018年3期
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