【摘 要】
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在实施新课程改革标准的新形势下,教师对初中生的授课体系、教学方法也在不断地改革和创新中,紧跟新形势下的教育潮流.新时期的初中英语教育教学更多地关注学生学科核心素养的提升,而语言能力、文化意识、思维品质和学习能力都是初中英语学科核心素养的重要组成部分.在对思维导图价值进行充分分析的基础上,广大英语教育工作者发现将思维导图运用到初中英语阅读教学之中,将更有助于学生英语核心素养的提升,基于此,这篇文章也将从思维导图运用的必要性入手,对新时期初中英语阅读教学展开研究与探索.
【机 构】
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吉林省舒兰市第七中学 吉林 舒兰 132600
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在实施新课程改革标准的新形势下,教师对初中生的授课体系、教学方法也在不断地改革和创新中,紧跟新形势下的教育潮流.新时期的初中英语教育教学更多地关注学生学科核心素养的提升,而语言能力、文化意识、思维品质和学习能力都是初中英语学科核心素养的重要组成部分.在对思维导图价值进行充分分析的基础上,广大英语教育工作者发现将思维导图运用到初中英语阅读教学之中,将更有助于学生英语核心素养的提升,基于此,这篇文章也将从思维导图运用的必要性入手,对新时期初中英语阅读教学展开研究与探索.
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