【摘 要】
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一、一个怪现象 近几年听公开课，发现一个怪现象，许多教师在课堂上不敢讲，只是偶尔重复学生的回答。诚然，新课程标准强调学生自主学习，动手实践，倡导主动学习，强调学生主体作用的发挥，但是这并不是说不要教师讲，教师讲了就不能体现学生的主体地位了。我认为这是一个严重的误区，是一种对讲授法的偏见，其根源是缺乏对讲授法本质的理解。 二、关于讲授法 苏霍姆林斯基曾说：“教师的言语是一种什么也代替不了的影响
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一、一个怪现象
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