【摘 要】
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教育是文化的一部分,是文化赖以延续和发展的基础,是文化不断创新的动力.进行数学文化教育是新课改的重要内容,这些内容不单独设置,渗透在每个模块和专题中.要求:“通过在高
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教育是文化的一部分,是文化赖以延续和发展的基础,是文化不断创新的动力.进行数学文化教育是新课改的重要内容,这些内容不单独设置,渗透在每个模块和专题中.要求:“通过在高中阶段数学文化的学习,学生将初步了解数学科学与人类社会发展之间的相互作用,体会数学的科学价值、应用价值、人文价值,开阔视野,寻求数学进步的历史轨迹,激发对于数学创新原动力的认识,受到优秀文化的熏陶,领会数学的美学价值,从而提高自身的文化素养和创新意识.”本文结合教学实践,论述如何开展有意义的“数学文化”教育.
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