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新课程历史教材实行多种版本并行的新的教材使用模式。不同版本的课本有着较大的差异性，使习惯于以前统一课本、统一教参的旧教学模式的教师们感到极不适应。怎样才能顺应时代，在新课程改革中提高教学水平？在此，谈谈我的认识。
论历史新课程教材观及教学对策
【摘 要】
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新课程历史教材实行多种版本并行的新的教材使用模式。不同版本的课本有着较大的差异性，使习惯于以前统一课本、统一教参的旧教学模式的教师们感到极不适应。怎样才能顺应时代
【机 构】
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南靖县第一中学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2011年7期
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