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新课程标准将培养学生“逻辑思维能力”改为“思维能力”,这就启发我们要重视培养学生的观察力、想象力、直觉力等具有跳跃性的非逻辑思维能力,并培养学生能够在复杂的几何图形中捕捉或建构几何模型,探索解题思路.
捕捉或建构几何模型跳跃式思维探索思路r——2020江苏省南通市中考数学几何综合题评析
【摘 要】
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新课程标准将培养学生“逻辑思维能力”改为“思维能力”,这就启发我们要重视培养学生的观察力、想象力、直觉力等具有跳跃性的非逻辑思维能力,并培养学生能够在复杂的几何图形中捕捉或建构几何模型,探索解题思路.
【机 构】
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江苏省海安市紫石中学 226600
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2021年32期
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