【摘 要】
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＜正＞“双减”政策明确了要减少学生的作业负担，作业既是学生学习的重要环节，又是对学生的学习成果检验、学生学习知识点巩固、促进学生能力提高的关键途径。数学是具有较强逻辑的一门学科，教师进行设计与布置数学作业时，不仅能促进学生自身的思维能力以及逻辑能力提高，增强学生对数学知识的学习与掌握，而且还能引导学生依据作业设计进行反思，促使学生自身的思维品质得以提高，培养学生学科核心素养。但是，依据初中数学的作
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＜正＞“双减”政策明确了要减少学生的作业负担，作业既是学生学习的重要环节，又是对学生的学习成果检验、学生学习知识点巩固、促进学生能力提高的关键途径。数学是具有较强逻辑的一门学科，教师进行设计与布置数学作业时，不仅能促进学生自身的思维能力以及逻辑能力提高，增强学生对数学知识的学习与掌握，而且还能引导学生依据作业设计进行反思，促使学生自身的思维品质得以提高，培养学生学科核心素养。但是，依据初中数学的作业情况，作业设计上还存有很多问题，如作业量多，难度大，影响到学生的学习兴趣，
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为阐明浸出油茶籽油精炼前后化学成分和抑菌活性的变化规律，采用甲醇对不同精炼阶段油茶籽油进行萃取，通过打孔法研究了不同精炼阶段的油茶籽油及其甲醇萃取液和甲醇萃取余相的抑菌活性，采用超高效液相色谱-四极杆-飞行时间质谱（UPLC-Q-TOF-MS）对精炼前后油茶籽油甲醇萃取液化学成分进行了定性分析，以SIMCA 16.1软件进行主成分分析（PCA）、正交偏最小二乘法-判别分析（OPLS-DA）、变量重
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活性炭是一种碳材料，具有比表面积大、表面官能团丰富和孔结构可调节等特性。活性炭来源广泛、成本低，改性方式经济环保，改性后能够成为性能优异的吸附剂，在环境、工业、食品等领域已有许多应用。植物油经脱胶脱酸精炼工艺后，改性活性炭可用于其中脱色工艺，单独使用或与其他脱色剂复配使用吸附去除其中呈色物质及有害物质，达到精炼油脂、延长其贮藏期及产品升级等目的。本文主要综述了活性炭的来源、特性、改性方法，并阐述了
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