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综述护生早期接触临床模式、效果及存在问题，提出建立一支高素质的“双师型”教师队伍和完善管理体制，有助于实现理论联系实际。培养实用型、技能型护理人才。
护生早期接触临床现状分析
【摘 要】
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综述护生早期接触临床模式、效果及存在问题，提出建立一支高素质的“双师型”教师队伍和完善管理体制，有助于实现理论联系实际。培养实用型、技能型护理人才。
【机 构】
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襄樊职业技术学院
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2011年19期
【基金项目】
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注：本文系襄樊职业技术学院立项课题（XZJY1010）
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