【摘 要】
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本文从文化认同感、汉语水平、学习汉语的目的和社交圈等方面分析了来到中国高校学习汉语的印尼华裔学生的特点,并针对这些特点提出了针对印尼华裔的汉语教育在教学系统、课
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本文从文化认同感、汉语水平、学习汉语的目的和社交圈等方面分析了来到中国高校学习汉语的印尼华裔学生的特点,并针对这些特点提出了针对印尼华裔的汉语教育在教学系统、课程设置、教材编写、教师培训等方面的对策,希望对新时期下印尼华裔学生的汉语教育提供一些建议。
This paper analyzes the characteristics of Indonesian Chinese students coming to Chinese universities in China from aspects of cultural identity, Chinese language proficiency, the purpose of learning Chinese and social circle. According to these characteristics, this paper proposes a Chinese system of Chinese education for Indonesian Chinese in teaching system, Setting up, teaching materials compilation, teacher training and so on, hoping to provide some suggestions on Chinese education for Indonesian Chinese students in the new era.
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