终身教育相关论文
构建技能型社会成为我国新时代高质量发展与国家治理现代化的现实命题。终身教育所彰显的全民性、终身性和灵活性的内在特质有助于......
【目的】系统梳理国内外学术不端检测系统特点、局限性及存在争议，提出针对我国科技期刊的启示与建议。【方法】通过文献调研与归纳......
资历框架是我国终身教育体系构建的重要基础，自2010年“终身教育立交桥”提出以来，我国资历框架经历了前期探索阶段（2010—2015年）、初......
《教育——财富蕴藏其中》内容主要涵盖未来教育改革和发展方面,通过未来教育的四个支柱来构建终身教育,实现教育社会,并基于理论......
在成人高等教育工作落实中，为了贯彻终身教育的政策和理念，高等院校应充分认识到成人高等教育在终身教育背景下实现转型的重要作用。......
文章以苏州博物馆“博物馆学校”为例,通过“博物馆学校”的建设背景、总体概念、建设思路与下一步思考四个层面对“博物馆学校”......
在雄安新区建设服务全民终身学习的教育体系实验基地，助力教育高质量发展，是雄安新区作为国家级新区的责任和使命。这样的教育体系实......
二战后，日本的老年教育在实施主体、办学形态、办学层次等方面呈多元化发展，目前已形成社区型、广域型、函授型、退休准备型等多种教......
我国老年教育发展经历了崛起、探索阶段和拓展阶段，形成了今天的规模，获得了显著成就，但目前的老年教育仍无法满足老年人及老龄化社会......
在社区开展自然教育活动具有明显的优点。老年人、中年人、青少年、儿童、幼儿等不同年龄段人群的认知各有特点，而自然教育活动有观......
在终身教育背景下，全民都在通过接受教育提高自身综合素养，以适应不断变化和发展的现代社会。随着国家与国家之间的文化碰撞的范围越......
第二次世界大战以来，全球政治、经济、社会、科技经历持续重大变革，人类社会与教育面临持续严峻挑战，联合国教科文组织积极倡导和推动......
对终身学习的倡导中包含以威胁性话语隐匿成人教育根本问题和社会责任向成人转嫁的风险，导致成人教育理论和实践发展受阻，教育异化为......
终身教育既是培育高素质卫生人才的重要理念，也是促进高校继续教育事业转型发展的保证。在新时代，我国持续推出具有可行性的终身教育......
近年来，我国已快速步入老龄化社会。处在新时代的背景下，老年人的需求结构也正在从生存型向发展型转变。教育攸关生命的质量，因此也是......
老年教育是在终身教育理念影响下产生的一种针对老年群体的特殊教育形式，对于积极应对人口老龄化具有重要的价值与功能。目前，在中国......
在终身教育理念指导下发展社区教育，有利于构建服务全民终身学习的教育体系，促进“终身学习型社区”的建设，推动“终身学习文化”的形......
本文运用文献分析法和可视化分析对近20年教师教育一体化研究的相关文献进行分析，发现学者们在教师教育一体化研究中虽然取得了许多......
高校是终身教育体系建立的主要阵地。高职院校与多元主体合作办学，才能构建完善的终身教育体系。终身教育是高校改革中面临的机遇和......
人工智能时代，成人终身教育将发生根本性、全局性变化。结合人工智能时代背景重新透视中西方终身教育观念与实践，有利于赋予终身教育......
科技高速变革、经济结构转型与人口老龄化日趋严重的多重现实背景，对终身教育体系的建设提出了现实的要求。在人口老龄化背景下，构建......
中国特色社会主义教育已经迈进新时代的历史征程，教育已从规模扩张顺利步入质量提升的轨道，但社会的不确定性因素增多，社会剧变的可能......
随着国家终身教育思想的不断深入，高职院校积极响应国家政策协助政府和社会解决老年教育问题，提高老年教育质量，推动社会健康养老高质......
随着我国人口老龄化程度的持续加深，为促进终身教育体系的完善并构建和谐社会，老年教育逐渐成为社会关注的焦点。从老年教育社会贡献......
浙江省自2018年提出“未来社区”的构想以来，着力于探索未来社区九大场景的创新构建。其中，教育场景是未来社区构建终身教育体系的载......
经合组织从战略高度将数字化融入终身教育体系建设全过程。在推进终身教育数字化战略中，经合组织将数字素养作为加强终身教育的重要......
老年大学是我国老年教育的重要组成部分之一,老年大学规范化管理是老年教育可持续发展的重要保障手段。目前,N市已步入严重老龄化......
老年数字鸿沟是教育发展不平衡不充分问题的突出表现，是实现共同富裕在教育领域面临的突出问题。无论从浙江的发展特色，还是从先行示......
终身教育视角下高校体育教学工作是适应时代发展趋势、提升体育教学工作质量的有效方式。文章针对当前体育教学存在的师资队伍建设......
本文以北京中医药大学远程教育为例，分析了其办学现状及办学中遇到的问题，探讨了未来中医药院校现代远程教育的发展路径。该研究为其......
城市群是一项重要区域推动战略，在终身教育推进中也发挥着重要的引领和示范作用。从学习型城市建设、制度建设、各级各类教育融通三......
乡村振兴战略的实施客观上要求高等教育向农村延伸，为乡村振兴提供必要的智力支持。基于高等教育普及化和乡村振兴的视角，追寻农村高......
社区老年教育和终身教育是两个紧密相连的概念，社区老年教育是终身教育的重要实践根基，终身教育为社区老年教育提供理论指导，两者的发......
赋能共同富裕是新时代职业教育服务国家发展战略的内在要求，在功能上表现为普惠性人力资本开发、定向式技能培训供给和高质量资源扩......
我国现代社区教育从20世纪80年代发展至今，存在三大有影响力的话语体系，分别是：以中小学教师为主体，扎根于教育体制改革背景的话语体系......
作为终身教育体系中不可或缺的老年教育，是建设学习型社会的重要支撑，而我国农村老年教育长期以来较为薄弱。随着乡村振兴战略的不断......
从时间、空间、学习目的三个层面论述了对"终身教育"的理解,简述了《幼儿园教育指导纲要》（以下简称《纲要》）中体现的终身教育思......
终身教育理念下，社会服务是高职院校职能的有机组成，能够激发高职院校的办学活力与创新，促进高职院校与外部世界的沟通与融合。当前，高......
当前，省域终身教育学分银行的组织架构、业务体系及实际运行都取得了实质性进展，同时亟待突破的问题是：厘清学分银行作为公共服务平台......
教师教育在教师有目的、有组织的社会化培养方面取得了重大成就，但因其忽略了教师个体在教师成长中的主体作用，给教师终身发展带来了......
为应对日益严重的人口老龄化形势,中国老龄化政策的价值取向逐渐从“消极老龄化”转向“积极老龄化”,实践方向也从关注老年人身心......
本研究立足苏州市终身教育发展的现状和问题,分析借鉴国内外终身教育的立法经验,结合苏州市市民终身学习的需求调研,研究区域终身......
随着国家经济发展，医疗科技进步，社会人口结构发生变化，关于老年教育的话题引发关注。倡导休闲、旅游与学习结合的老年游学，被认为是老......
