网络环境下任务型教学模式再论——以《旅游英语口语》课程教学为例

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任务型教学(task based language teaching)指一种以任务为核心单位计划、组织语言教学的途径.在外语教学中的任务型教学里,“任务”则指以真实世界为参照、以形成语言意义为主旨的活动.在开展《旅游英语口语》课程教学过程中,笔者制定了一系列教学方案.该方案以为学生学好该门课程创造一个实质性的环境为手段,以保证语言运用的流畅性、准确性和提高学生语言知觉为目的,以实现教学任务为核心.该过程分为三个环节:前任务环节(主题介绍+任务)、任务环节(任务+计划+汇报)和语言环节(分析+练习).其中,达到实际交际目标是整个任务的中心.《旅游英语口语》课程的教学方案体现了任务型教学的最本质的特征.笔者选此个案是为了面向日常教学,试图呈现任务型教学的可操作性的课堂形态.
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