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一直以来,课堂教学评价表现出“以教为主,学为教服务”的倾向.地理课程标准明确指出,地理课改的基本理念之一是要“建立学习过程与学习结果并重的评价机制”.因此,新课程提出建立“以学论教、教为了促进学”的响亮口号.通过一阶段的教学实践,教师如能在评价中注意以下问题,评价将更有利于学生的发展.
浅析地理课堂的教学评价
【摘 要】
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一直以来,课堂教学评价表现出“以教为主,学为教服务”的倾向.地理课程标准明确指出,地理课改的基本理念之一是要“建立学习过程与学习结果并重的评价机制”.因此,新课程提出
【机 构】
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化州市实验中学
【出 处】
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师道:教研
【发表日期】
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2020年4期
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