阅读中理解,探究中发现

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课程改革不断深化,全民阅读日渐升温。在这样的大背景下,阅读也成为不少学校校本课程建设的一大热点。倡导学生阅读经典名著,并专门开设阅读课指导学生阅读,使其在增长知识的同时受到优秀文化的滋养,确实是功德无量的好事。这些经典包括文学、艺术、历史、哲学、科学、技术等各个门类,其中经典数学科普作品当然也是不可或缺。在各种“奥数”培训班多如牛毛的当下,对一个普通小学生来说,尚不具备阅读经典数学科普的氛围,他们也尚未养成自主阅读数学科普名著的习惯和能力。但 The reform of the curriculum has been deepening and reading by the general public has been on the rise. In such a background, reading has also become a hot topic in many school-based curriculum construction. Advocating students to read classic classics, and specialized reading class to guide students to read, so that they are growing knowledge of the culture of nourishment is indeed a good thing merit. These classics include literary, artistic, historical, philosophical, scientific, technical and other categories, of which classical mathematics popular works of course is also indispensable. Nowadays, there are so many training courses in the world that the current primary school pupils are not yet able to read the science of classical mathematics. They have not yet developed the habit and ability of reading math popular science autographs. but
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