【摘 要】
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常言说“寸有所长,尺有所短,月有圆缺,学有迟速”.学生的差异必然存在,教师必须承认并尊重这种差异,七年级的学生兴高采烈的来到学校,而八年级的学生由于成绩的原因,自知升学
【机 构】
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吉林省通化市第十九中学 吉林通化 134006
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常言说“寸有所长,尺有所短,月有圆缺,学有迟速”.学生的差异必然存在,教师必须承认并尊重这种差异,七年级的学生兴高采烈的来到学校,而八年级的学生由于成绩的原因,自知升学无望,逐渐发展为对学习失去信心,甚至放弃的态度,若任其发展下去,这部分学生很难适应社会的发展.作为一名初中物理教师应注重培养学生对周围熟悉的客观世界的探究兴趣,使学生能够将所学的物理知识与日常生活、生产中常见的有关现象联系起来,培养、提高学生应用知识分析、解决问题的能力.
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