有生态价值的地先留住——访中国土地勘测规划院副总工程师郑伟元

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日前,国务院正式印发(以下简称新),这标志着历经六年努力,新一轮土地利用总体规划终于开始实施.本轮规划修编过程中有哪些最令人难忘的记忆?在编制思想上有什么特色?对此,记者走访了本轮规划修编委员会专家、中国土地勘测规划院副总工程师郑伟元研究员.
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古人云:“学起于思,思起于疑。”有效的课堂提问能加强师生间的信息交流和反馈,是推动课堂进程、协调教学关系、拓展学生思维、保证和提高教学质量的有效途径。学生的学习不是一个被动的吸收过程,学习的主体是学生。教师的主导作用发挥得越好,学生的主体地位就越能充分地得以实现,这就要求教师在教学中扮演一个组织者、启发者、评论者的角色。要启发学生自主学习的兴趣,引导他们积极思考问题,这就要求教师会提问。好学生不是
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摘要:近几年,初中学生的写作能力成为影响英语成绩的重要因素,学生的英语写作中存在诸多问题。例如采用汉语的思维方式、出现语法错误以及拼写错误、不能区分大小写等等。改善学生的英语写作能力成为当前的初中英语教师必须要解决的问题。强化学生的英语写作能力对于增强其英语表达能力、提高其英语水平也具有重要的意义。本文主要结合笔者的实际教学经验,提出了提高学生英语写作能力的几点策略。  关键词:初中英语 写作能
摘要:为了适应新课程改革的需要,去除教师“一言堂”,让学生参与到教学中来,并成为课堂的主体,情境教学应运而生并迅速适应教学需要,发挥作用,促进英语课堂教学。  关键词:情境教学 基本特征 重要意义 教学目的 教学计划 因素 操作    21世纪,英语教学随着新课程改革的进行发生了很大的变化,课堂不再是单一的老师教、讲,更多地融入了学生的活动。随着学生是课堂主体的提出,英语情境教学也应运而生。
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摘要:实训是口译教学中的一个重要环节。在设计高职高专口译实训项目时应当突出实际操作,模拟真实的口译任务,选取最有代表性的口译工作场景,着重训练学生的口译技能,培养学生的跨文化交际能力和口译职业素养。同时,口译实训项目的设计也要注意科学性和系统性。  关键词:高职高专 口译实训 项目设计 实施    口译课是一门专业性和实践性都很强的课程。关于口译教学的一个共识是口译课应当以技能训练为中心。然
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各位领导、各位来宾、同志们、朋友们 :今天召开的全国钨矿企业行业自律大会 ,这是钨业界贯彻国家治理整顿钨业生产经营秩序的重大举措 ,也是全国钨矿规模最大、具有历史意义
基本定位rn(一)编制土地利用总体规划的目的rn这轮土地利用总体规划修编主要有三个主要目的:一是统筹安排各类各业用地规模.主要是各类用地规模的合理安排和统筹协调.二是优