【摘 要】
：
＜正＞一、问题的提出随着核心素养指向的高中课程标准的发布,核心素养在学校课程和课堂层面的落实成为一个重要命题,而“探索以‘表现性评价’为代表的新型评价方式也已成为基于核心素养的课程发展所需直面的挑战和任务之一”（钟启泉,2016;周文叶、陈铭洲,2017）。与传统的纸笔标准化测试相比,表现性评价能检测学生的高阶思维能力,以及运用知识去解决真实的、有意义的问题的能力,同时可兼容多种学习方式（Darl
【基金项目】
：
北京市教委2019社科项目“中学生英语阅读投入的发展和评价研究”（SM201950061002）的阶段性研究成果；
论文部分内容阅读
＜正＞一、问题的提出随着核心素养指向的高中课程标准的发布,核心素养在学校课程和课堂层面的落实成为一个重要命题,而“探索以‘表现性评价’为代表的新型评价方式也已成为基于核心素养的课程发展所需直面的挑战和任务之一”（钟启泉,2016;周文叶、陈铭洲,2017）。与传统的纸笔标准化测试相比,表现性评价能检测学生的高阶思维能力,以及运用知识去解决真实的、有意义的问题的能力,同时可兼容多种学习方式（Darling-Hammond＆Adamson,2010）。另一方面,与中高考甚至单元或模块考试均由他人出题评价不同,表现性评价的设计和实施者主要是课堂教师,回归了课堂教师在评价中的中心地位。有学者指出,表现性评价是核心素养导向的评价方法,值得在学校课程与课堂上推广（蔡清田,2019）。但表现性评价进入实践领域,一线教师们出现“怕做、
其他文献
＜正＞ 患者男,47岁,工人。主诉面部及四肢起疙瘩 1年而入院治疗。患者于1年前先于左颞部起一如板栗大小结节,并于前额、双面颊、下颏部也相继起小结节。曾在当地服中药治疗,有两个结节自行破溃,挤压后有淡黄色液流出,破溃处愈合后留有小瘢痕。而后于双侧上、下肢也先后出现斑疹、斑块,有轻度痒感,搔抓后有疼痛感。曾先后在三家
另类评价是形成性评价的革新形式,是教、学、评三位一体的动态过程,它能有效弥补现行形成性评价难以操作、无法与课堂有机结合等不足,并使教学目的、教学方案、课堂教学、结果反馈在英语学习的输入和输出过程中成为逻辑推进的有机体。本文在总结另类评价特征的基础上提出了另类评价的操作步骤及具体实施流程,旨在为中学英语教学评价方式提供新的视角。
＜正＞2022年以来，日元兑美元贬值幅度已近20%，其主要驱动因素是日本在全球加息背景下坚持超宽松货币政策，从而令美日利差不断拉大。日本货币政策框架主要包括通胀超调承诺和收益率曲线控制，其中后者作为一种非常规货币政策利弊均十分明显。展望后市，在美联储持续加息背景下，日元仍有贬值压力，但随着明年全球经济衰退步伐加快，日元贬值压力将逐步缓解。
互联网时代，各种新兴技术的发展为学生养成学习习惯、合理分配时间提供了新的途径，包括推动学习习惯的自主养成、学习方式的模块化培养和学习陪伴的远程交流等。本文致力于借助时间管理类App，探索在互联网背景下有助于学生管理和分配时间的学习方法，为假期或线上学习提供新的辅助教学方式，目的是帮助学生减少手机依赖，以养成良好的学习和生活习惯。
借助高速光纤光谱仪对ECR微波等离子体进行实时诊断，研究了等离子体空间分布以及工作气压和甲烷浓度对等离子体发射光谱的影响，并在ECR-MPCVD设备上研究了单晶金刚石同质外延生长工艺。在CH4/H2体系下，ECR微波等离子体与运行于中高气压下等离子体中所含基团种类基本相同。且等离子体各基团谱峰相对强度沿磁场强度梯度下降的方向减弱，在磁场共振区（875 Gs）最强，将基片台置于磁场共振区，则基片台附
前列腺癌因其发病周期长、中后期治愈难、易转移等特点,使得癌症早期检测成为减轻痛苦,提高存活率,延长寿命的关键。前列腺癌特异性抗原（Prostate specific antigen,PSA）是前列腺癌的重要诊断标志物,PSA检测可以通过采取病人的少量血液在体外实现癌症的早期诊断。本文面向前列腺癌便携式检测的应用需求,利用丝网印刷电极微型化及集成化的优势,引入高比表面积还原氧化石墨烯气凝胶（后简称石
＜正＞一、引言课堂教学评价是英语课堂教学的重要组成部分,也是保证英语课程有效实施的重要手段。我国的新课程改革致力于构建终结性评价与形成性评价相结合的英语多元评价体系（教育部,2018）。但是,受传统教育教学观念以及应试教育的影响,目前的评价仍以终结性评价为主,重结果,轻过程;评价主体单一,主要是教师主导,未赋予学生相应的评估权;评价目标不清晰,学习过程缺乏清晰的评价导向;评价只对学生的学业成就进行
＜正＞于基层部队而言，经常性的心理疏导工作旨在及时调适和矫治官兵的日常心理问题，解决和疏导心理困惑，调控团体和个体不良情绪。心理疏导过程中要注意做好四种角色，掌握有效方法，把疏导做进官兵的心坎里。一、我是你的战友——做好同行者部队是集体生活的典型，大家生活在同样的作息时间之下，遵守着相同的管理制度，这种条件给心理疏导者提供了便利的相处空间。朝夕相处的时间里能够及时发现异常状态，便于建立信任关系，了
我国人口老龄化程度持续加深,对传统的家庭养老和机构养老造成了强烈的冲击,但另一方面数字经济的发展和智慧城市的建设也在不断地推动养老服务模式的创新。就智慧养老而言,其在传统养老产业的基础上引入互联网信息技术,进一步拓宽了养老模式,这既与国家积极推进养老产业转型升级的战略目标相适应,同时也在现实中为老年人养老提供了多元化的选择,是当前有效解决国内养老问题的重要方式和手段,对于国内养老事业的建设与发展具
本文旨在通过对中考和高考成绩数据的实证研究，探究高中数学增值评价的方法。首先提出了高中数学增值评价的问题，随后介绍了研究方法，包括对象选取和数据收集，以及采用的多层线性分析模型和多水平线性分位数回归模型。通过对结果的分析，得出了两个模型的相关结论，分别阐述了这两种模型对于评价数学增值的适用性和局限性。最后，探讨了增值评价的运用并给出了建议。