表现性评价在高职高专英语阅读教学中的应用

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20世纪90年代以来,美国教育界在对传统测验方式批判的基础上,构建了新的学生评价观——表现性评价。文章介绍了表现性评价的含义和特征,论证了英语阅读教学中使用表现性评价的意义,并对如何在阅读教学中设计语言行为表现性评价任务作了详细的说明。
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