【摘 要】
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介绍了思维导图的来源及发展,认为思维导图通过图文并茂的技巧将抽象的思维可视化.增强思维的记忆,在中医儿科学的教学和学生学习过程中引入思维导图的方法,发现思维导图可协
【机 构】
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云南中医学院临床医学院,云南 昆明,650000
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介绍了思维导图的来源及发展,认为思维导图通过图文并茂的技巧将抽象的思维可视化.增强思维的记忆,在中医儿科学的教学和学生学习过程中引入思维导图的方法,发现思维导图可协助教师进行教学设计,提高课堂教学效率,提高教师教学能力,学生可借助思维导图进行合作学习,促进思维交流,增强学生的学习记忆能力,在提高中医儿科学“教”与“学”的质量和效率方面具有明显的优势.
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