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思维导图相当于一个记忆、学习的地图，看起来比较直观，可以轻松地分清彼此之间的关系，且它采取丰富的颜色进行分类，让人一目了然，不用仔细观察谁包含谁，谁是主要的谁是次要的，一幅图就可以清晰地表现出来。因此，作为高中阶段的英语教师，必须合理地运用思维导图，设计出适合学生学习的教学设计，提高英语教学效率。