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结合教学实践介绍了思维导图在儿科本科教学改革中的应用:适应了儿科学整合性的发展、儿科循证医学的进步、儿科学研究向各个分支纵深分化和儿科疾病谱变化等形势。指出思维导图的应用培养了医学生的临床思维能力,同时在课程设计上对儿科教师队伍提出了新的挑战和更高要求,促进教师教学水平不断提升。
思维导图在儿科本科教学改革中的应用
【摘 要】
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结合教学实践介绍了思维导图在儿科本科教学改革中的应用:适应了儿科学整合性的发展、儿科循证医学的进步、儿科学研究向各个分支纵深分化和儿科疾病谱变化等形势。指出思维
【机 构】
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中山大学附属第一医院儿科
【出 处】
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中国医学教育技术
【发表日期】
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2016年04期
【基金项目】
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2015年广东省本科高校教学质量与教学改革工程立项建设项目;2015年中山大学课程团队立项建设项目“儿科学课程教学团队”;2014年中山大学本科教学改革研究课题资助项目“儿科本科教学改革中思维导图的应用研究”;2014年中山大学医学教育类CAI课题立项项目“基于网络环境的儿科学自主学习信息化平台的建设”
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