【摘 要】
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在《义务教育数学课程标准》（2011版）中提出“四基”：基本数学知识、基本数学技能、基本数学思想、基本数学活动经验.什么是基本数学活动经验？教学中怎样开展数学活动？学生要经历怎样的数学活动过程？在活动过程中学生要积累怎样的数学活动经验？最近，笔者上了一节公开课“直线的倾斜角与斜率”，对上述问题做了一些探讨与反思，现与同行交流. 一、教学实录 二、教学反思 1.什么是基本数学活动 史宁中等教
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在《义务教育数学课程标准》（2011版）中提出“四基”：基本数学知识、基本数学技能、基本数学思想、基本数学活动经验.什么是基本数学活动经验？教学中怎样开展数学活动？学生要经历怎样的数学活动过程？在活动过程中学生要积累怎样的数学活动经验？最近，笔者上了一节公开课“直线的倾斜角与斜率”，对上述问题做了一些探讨与反思，现与同行交流.
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