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新课程改革强调学习方式的转变。因此合作学习成为了本次课程改革积极倡导的学习方式之一。但笔者在大量的课堂实践中发现，由于缺乏对合作学习精神实质的正确把握，表面化、形式化地理解合作学习，在教学实践中出现了一些偏差，影响了学习品质的提升。
小组合作学习中常见问题及对策
【摘 要】
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新课程改革强调学习方式的转变。因此合作学习成为了本次课程改革积极倡导的学习方式之一。但笔者在大量的课堂实践中发现，由于缺乏对合作学习精神实质的正确把握，表面化、形式
【机 构】
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山东省章丘市官庄中学
【出 处】
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现代教育科学(中学教师)
【发表日期】
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2009年4期
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