【摘 要】
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摘要：数学是在基础学科中被学生广泛认为最难的一门，大家对数学的兴趣普遍偏低。因此在小学教学过程中，应培养学生对数学的兴趣，奠定学生的数学基础。数学具有高度的抽象性也是锻炼思维的好的方法。这是一门逻辑性很强的题目，学好数学也有助于锻炼学生的思维，培养学生的逻辑能力。游戏又与学生的健康密切相关，所以要让学生从小学好数学，引起学生对数学的兴趣，这就需要我们在小学数学教学课程中进行改革，以一种活泼的课程方
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摘要：数学是在基础学科中被学生广泛认为最难的一门，大家对数学的兴趣普遍偏低。因此在小学教学过程中，应培养学生对数学的兴趣，奠定学生的数学基础。数学具有高度的抽象性也是锻炼思维的好的方法。这是一门逻辑性很强的题目，学好数学也有助于锻炼学生的思维，培养学生的逻辑能力。游戏又与学生的健康密切相关，所以要让学生从小学好数学，引起学生对数学的兴趣，这就需要我们在小学数学教学课程中进行改革，以一种活泼的课程方式，来吸引学生的注意力，也就是通过数学游戏来吸引学生。
关键词：数学；小学教学；教学游戏
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