以“美”会友,以赛促教

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【摘要】《中国学生发展核心素养》提出,学生应具备能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。小学生英语能力的形成应建立在英语知识系统化、口语交际应用化、阅读能力基础化、学习能力终身化的基础上,突出单元整体教学概念能够很好地培养学生在知识构建上的整体性,从而达到英语综合能力的形成。  【关键词】小学英语;单元整体教学;系统教学  一、单元整体教学的意义与目的  小学英语单元整体教学是指,教师
【摘要】《普通高中语文课程标准》明确提出,思维发展与提升是高中语文核心素养的组成部分。逻辑思维与中学生议论文写作关系密切,如何借助逻辑思维训练来提升学生议论文写作能力,是高中语文老师急需解决的问题之一。借助因果思维,通过“赏范文-知要领-练专题”的系列训练,可提高高中生议论文写作能力,并使学生的思维得到发展与提升。  【关键词】高中语文;因果思维;议论文写作  叶圣陶说:“思想是不出声的语言,语言
【摘要】面对当下高中文言文单篇串讲的教学困境,群文阅读的新方式无疑是个良方。文言文群文阅读可以改善只重字词轻视内容、只重考试轻视精神品质,老师讲、学生记的单调乏味的教学困境。但是如何开展,才能实现高中文言文的有效性教学则有待教师在平常的教学过程中积极探索。本文是对这一新型教学方式的探索。  【关键词】高中文言文;教学困境;群文阅读;有效性教学  一、文言文教学现状  在高考的催逼下,我们能看到文言
【摘要】随着社会的发展,科技的创新,我国的教育事业也在不断的进步着,很多国外的年轻人也崇尚我们国家的文化,专门来到我国进行学习。孩子是祖国的未来,切实落实好素质教育是必要的。初中阶段需要学习多门学科,其中重要组成部分之一的地理,是与我们的生活息息相关的,对学生的全面发展有着重大的意义,里边的内容可以运用到我们的实际生活中。对于知识的巩固与学习,最常见的方式就是考试,通过考试可以直观看出学生哪里的知
【摘要】初中三年的成长过程比作汪洋大海,那么班级就是通航的巨轮,班主任则是掌舵者(船长),优秀的德育工作者善于利用特色的管理制度建設优秀的班级,让这艘巨轮成为万吨级的核动力超级巨轮在初中阶段的海洋里劈浪前行,胜利到达港口。  【关键词】特色;学习小组;诚信;量化  班级是载体,管理制度是设备,班主任则是掌舵者(船长),班级的建设,决定这艘船是小型木船还是万吨巨轮,班级的管理制度则是决定轮船是蒸汽轮
【摘要】看图写话教学对于整个小学阶段的作文教学起着重要的启蒙作用。为了把课堂教学与看图写话有机结合起来,在教学的同时提高学生的写作水平,笔者借鉴前人的写作经验,把白描手法引用到低年级的看图写话教学中去,从而激发学生隐藏的写作能量。  【关键词】白描手法;小学低年级;作文教学;看图写话  看图写话是小学低年级作文教学的主要内容,是学生积累语言、运用语言的重要手段之一。看图写话,由于有圖可依,学生基本
本报综合消息 为进一步推动文明校园创建活动在各地各校广泛深入开展,根据《广东省文明校园创建管理办法》,省文明办、省教育厅组织开展了2021-2023年创建文明校园先進学校申报推荐工作,确定广东医科大学等333所学校为2021-2023年创建广东省文明校园先进学校。广州地区广东医科大学、广东技术师范大学、广州大学、广东培正学院、广东轻工职业技术学院、广东女子职业学院、广州番禺职业技术学院、广州市越秀
【摘要】小学生的抽象思维能力差,注意力容易分散,所以形象教学在小学语文教学中有着重要的作用。在分析课文时,恰当地运用简笔画进行直观形象教学,能帮助学生形象思维,激发学生的学习兴趣,能帮助学生顺利获取知识引路搭桥,使课堂教学收到良好的教学效果。  【关键词】能力;兴趣;训练;小学语文  小学生的抽象思维能力差,注意力容易分散,所以形象教学在小学语文教学中有着重要的作用。我们在分析课文时,恰当地运用简
【摘要】新课程改革像一股春风迎面拂来,吹遍校园每个角落,轻拍教师心窝。我在语文教学活动中也以新课改精神为指导,努力让课堂活跃起来,让学生学习能力得到锻炼,负担减轻,教学效益不断提高。具体做法如下:一是教学思想与时俱进;二是讲课时紧抓“龙头”;三是师生互动,活跃课堂气氛。为让学生成为祖国建设所需要的新型人才,教师务必从课堂教学入手,寻找清泉,清泉何在?我想:教学思想与时俱进,讲课时紧抓“龙头”,师生
统编小学语文教科书围绕“人文主题”和“语文要素”双线组织单元,阅读策略单元课文和单元习作两者相辅相成,有着不可分割的密切联系。单元习作教学是紧扣单元主题,精选话题内容,以着力激发学生的习作动机,培养学生表达自信为目的的教学活动。笔者将从以下方面对单元习作教学策略进行初步探索。  一、聚焦阅读策略单元课文,为单元习作奠基  叶圣陶先生说,阅读是吸收,写作是倾吐,教材无非是个例子。而阅读策略单元课文就