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当前，世界各国都把教育改革的目光投向基础教育课程改革，并无一例外地把培养学生自主学习、合作探究的学习能力作为基础教育课程改革的重要追求之一，改变学生的学习方式，倡导研究性学习。与学生学法的改变相适应，“探究式教学”成为新课程中引人注目的研究和探索课题，其理论与实践受到广大教师的极大关注。
走出语文探究式教学的误区
【摘 要】
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当前，世界各国都把教育改革的目光投向基础教育课程改革，并无一例外地把培养学生自主学习、合作探究的学习能力作为基础教育课程改革的重要追求之一，改变学生的学习方式，倡导研究
【机 构】
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云南师范大学教授
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2005年9期
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