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近年来,职业中等学校的入学门槛逐渐降低,导致职业中学学生源质量逐年下降,随之出现的一系列课堂问题行为一直困扰着职中的教师,严重影响到课堂的教学质量。本文介绍职业中学学生常见的课堂问题行为种类,及职中教师有效的课堂管理策略,通过六种管理策略达到逐步提高学生素质、减少课堂问题行为、提高教育教学质量的目的。