【摘 要】
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在以核心素养的培养为出发点展开的高中化学教学中,教师要制定科学合理的整体教学计划,训练系统化的教学培养方案,循序渐进地提升学生的学科能力和素养.进入高中后,化学知识
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在以核心素养的培养为出发点展开的高中化学教学中,教师要制定科学合理的整体教学计划,训练系统化的教学培养方案,循序渐进地提升学生的学科能力和素养.进入高中后,化学知识的学习难度在逐渐增强,对于学生采取的学习方法和思维方式也有更高要求.为了让学生更好地掌握这门课程,教师除了要夯实学生的理论根基,也要多展开学习方法的教学渗透.这样才能更好地激发学生的学习自主性,由浅入深地建构学生的学科能力,让学生的核心素养更强.
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摘 要：为了全面提高小学数学教学水平，教师要重视培养学生自主学习能力，通过开展教学实践，结合学生学习情况，文章分析了数学自主学习课堂的意义，探索了影响学生自主学习的因素，从而有针对性地总结了提高学生自主学习水平的途径。作为新时期数学教师，要重视结合具体教学内容，科学地进行教学实践，从而提高数学教学有效性。 关键词：小学数学;自主学习;研究 小学数学教学中，有效的培养学生自主学习是必要的，作为新
摘 要：想象力是思维方式的一种，是激发小学生创造力的关键性因素之一。对小学生来说，他们正处于人生发展的初级阶段，对周围的事物充满了好奇，具有丰富的想象力，但受到传统教学模式的影响，随着程序化阅读教学活动的开展，在无形中扼杀了小学生的想象力，压抑了他们的个性，最终导致他们为了学习而学习，课堂教学效率偏低。针对这一现象，教师应该积极调整现有的教学目标，意识到想象力培养的重要性，并对现状进行分析，提出多
摘 要：农村小学陪读现象是中国社会的一种特殊现象，它是多种结构性因素共同作用的结果。国家体制改革的进一步深化和优秀传统文化的推广，使陪读成为必然趋势。农村小学陪读是一种特殊的社会现象，其显著的社会效应是：加强亲子交流，提高教育质量，加速城市发展。但也会产生一些消极影响，如：扩大城乡差距，加剧阶级隔离，加速城市物价上涨，农村社会解体，家庭关系恶化等严重阻碍小学生的社会化进程。 关键词：农村;陪读;
摘 要：高中數学的学科核心素养包括六个方面，即数学抽象、逻辑推理、数学模型、直观想象、数学运算、数据分析，而数学文化知识其实也是高中数学知识中必不可少的内容之一。随着新课程教学改革的不断深入，数学文化成为教师在课堂教学过程中所需要传授的重要内容，在实际的课堂教学的过程中，教师不仅仅要对学生进行基础数学知识的渗透，帮助学生探究数学知识的形成和发展过程，让学生的数学探究兴趣得到有效的发展，还要为学生进
摘 要：文章研究分析了核心素养视角下的中国义务教育阶段体育教学课程改革的措施，通过问卷调查的方式，对当前中小学阶段体育课程教学存在的问题进行研究，分析影响当前中小学体育课程教学的因素，根据这些影响因素，最后提出基于核心素养视角下的提升小学体育课程教学效果的具体措施，以为中国义务教育阶段的体育课程教学做出参考。 关键词：义务教育;体育课程;新课标;核心素养 一、 研究意义 （一）学术意义 文
摘 要：素质教育背景下，中国新课程改革不断深化，小学语文阅读教学的重要性日益突显。小学语文阅读教学实施“1 X”学习模式，不仅是培养小学生阅读能力、文学素养、语文思维的重要举措，更是提高小学语文教学质量的必由之路。当前，中国小学语文阅读教学依然采用传统的教学模式，缺少“1 X”学习模式的有效应用，导致学生语文学习效果不理想。为了提高小学语文阅读教学质量，培养学生的阅读能力、文学素养，文章以部编版小
摘 要：我国悠久的传统文化中蕴含着众多充满智慧的人生哲学，集合了古代人民积极向上的价值观念，体现了中国人民的集体智慧，这些优秀的民族精神与道德素质通过优美的文字得以保存和传承。在小学语文教学中渗透传统文化思想，可以帮助学生通过对传统文化的学习和研究。因此，文章结合教学实际，探索了在小学语文教学中传承传统文化的途径。 关键词：小学语文;传统文化;传承 新时期，在小学语文教学课堂，教师应提高对于传
摘 要：文章首先对共生教学理念的本质内涵进行深入的剖析与探讨，之后研究将其运用在高中数学单元教学设计中的意义，之后根据该项工作的现状以及教学设计的着力点提出共生教学理念指导下的高中数学单元教学设计策略。 关键词：共生教学理念;高中数学;单元设计 一、 前言 在高中教育中，数学是其中重要的学科内容，优质完成数学学科教学可以促使学生形成良好的逻辑思维能力，使之掌握丰富的数学学科知识，进而促使学生
摘 要：高中是学生学业较为紧张的一个阶段，在这个时期，学生需要学习很多科目，比如语、数、英、物、化等，其中美术是一门极其容易被忽略的学科，因其并不会影响学生的高考成绩，部分教师和学生对该课程不重视，部分教师一味向学生灌输知识，忽略了美术这门课程的人文性、审美性以及创造性，导致学生在美术课堂中的主动性以及创造性难以发挥。文章从自主学习的概述以及意义入手，粗略分析高中美术鉴赏教学有关现状和引导学生自主
摘 要：阅读对学生的学习有着很大的积极作用，影响着学生的长远发展。它是小学生学习语文时必须具备的能力。为此，不断地创新，提升小学语文阅读教学的质量与效率，已成为当前绝大多数教育者研究的重中之重。鉴于此，文章将基于新课改对小学语文阅读教学方法进行探析，分析教学问题，提出教学方法。 关键词：新课改;小学语文阅读;教学方法 一、 基于新课改的小学语文阅读教学问题 （一）阅读教学定位不明晰 现实中